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    2. 教師適崗競聘演講稿

      | 躍瀚

      演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點,但它又不是一般的議論文。下面是小編為大家整理的教師適崗競聘演講稿,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

      教師適崗競聘演講稿

      教師適崗競聘演講稿【篇1】

      尊敬的領導,各位評委:

      大家好!

      今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

      我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數學概念,"人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程的基本理念,這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質,形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創新的數學模式,創新的教學方法,靈活的教學內容選擇,以創新思維培養為核心的評價標準等。

      回顧過去6年,我一直熱愛教育事業,擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。

      我主要擔任數學教學,兼體育、信息技術、自然等課,在數學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在“名師”老師的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結和反思,把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動,激發學生學習數學的興趣。努力創新教學,立足新教材,充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法,經過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質都有了一定的提高,在柳南區數學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發后進生的學習興趣。

      幾年來,我所教的班級期考平均分、優秀率達到學校的要求,及格率100。在擔任數學組長工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,為提高自身業務水平,我經常外出聽課,進行本科教育管理專業學習,通過了全國計算機一級考試,撰寫論文多次獲得區級三等獎,積極參加各種活動,獲得過“優秀團干”,首屆藝術節書法比賽三等獎,本人也多次獲得“優秀教師”“優秀班主任”“優秀輔導員”的稱號,所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一,“優秀班級”“優秀雛鷹中隊”,等稱號數學教師的職業是我所熱愛的,我不想發出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意?!?/p>

      謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇2】

      尊敬的各位領導、同事們:

      大家好!

      我是一名工作在教學一線的老師,數學與應用數學專業畢業,小學二級教師?,F已執教2年,我競聘的崗位是數學教師,接下來我想談一談我應聘該崗位的原因,競聘優勢以及應聘成功的工作展望。

      (一)競聘原因:

      我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私,我明白肩頭沉甸甸的責任,我虛心學習,善于總結。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,愛崗敬業,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

      (二)競聘優勢

      首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。

      無論當初我以何種原因選擇教師,教師都是我既定的選擇,都已經是我生命中血肉相連的一部分,我沒有理由不熱愛自己的生命,沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子,喜歡與他們打交道,喜歡與他們共同生活,我始終覺得,能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

      其次,進步的源泉的在于勤

      在過去的日子里,雖然暴露出了不少問題,還存在一些不足之處,最大的問題是,我還年輕,缺乏長久的教學經驗,還需要更深入地鉆研教材和學生,更謙虛地向各位學習,更刻苦地用功,進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練,精益求精的故事。天下大事必做于細,天下難事必做于易。我相信,機會永遠眷顧認真執著的姿態,眷顧謙虛的心。

      (三)工作展望

      假如我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進我的教學工作:

      1、科學安排日常教學工作,全力抓好教學常規工作。

      2、加強師德學習,提高個人修養,發展全面的工作能力和教學藝術。

      3、加大對學困生的關注,根據學生自身情況,采取更積極有效的教學方法,使其學習

      能力、學習成績穩步提高。

      作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后工作中,我會揚長避短,會更虛心地學習。只有敬業奉獻,每天從重復的工作中不斷思考創新,才會成就最好。

      展望未來,我心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我在經歷風雨磨礪之后,站在三尺講臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上,我會再接再厲,向著更新更高的目標去努力。

      教師適崗競聘演講稿【篇3】

      尊敬的各位領導,各位老師:

      大家好!

      我叫__,來自__,畢業于__大學__專業,是x科畢業生,今天我站在這里想要競聘的崗位是小學數學老師,接下來我會跟大家談一談我的優勢,以及我對教師這份職業的看法,希望大家在聽完我的發言之后,能夠對我有一些了解,如果認可我的話,也請大家投我一票。

      我是__大學的應屆畢業生,算是一所比較好的大學了,我知道在座有很多的競聘者的學歷比我高,但我也不會因此就認為自己比別人差,大家的起點都是一樣的,在離開了學校之后我們都只是沒有什么工作經驗的新老師。在大學里我的學習成績在班上甚至是在系里都是名列前茅的,四年時間里我的成績一直都是保持得很好的,畢業的時候我的學分績點達到了x分的一個高分,。在課余時間我也會花很多的時間在學習上面,我覺得自己在大學中通過努力是學到了很多的東西的。我知道我是應屆畢業生,之前也沒有工作經驗,我也知道自己想要成為一個優秀的老師還需要去學習更多的東西,花很多的時間。

      在大學里我一直努力的學習就是因為我知道自己肩上的責任,我想要成為一個好老師,所以我一直都在努力著。在這里我也向大家做一個保證,我若是成為了一名老師,我也繼續會保持著這樣的一個學習態度和熱情,不斷的去學習新的'東西,不斷的讓自己變得更加的優秀,不辜負相信我的領導,也不辜負相信我的學生。不瞞大家,我當初選擇在師范類大學就讀,并不是我自己的選擇,只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學的學習中,我是真正的喜歡上了這個職業,也變得很有熱情。不管我這一次競聘是否成功,我也不會停下我前進的腳步,我會一直努力的讓自己變得更好,讓自己成為一個優秀的老師。

      我覺得老師身上的責任是很重的,因為我們教育的是祖國的未來。從我站上講臺的那一刻開始,我就會用更高的標準來要求我自己,要做到言行統一、以身作則,給學生做好榜樣跟示范,我也會時刻的反思自己,讓自己變得越來越符合社會和國家對一個老師的要求。我知道我現在離我的目標還是很遙遠的,但我會一直努力的去做到我說的。

      我認為自己是很符合__學校對于小學數學老師的要求的,若是我能夠競聘成功,我一定會虛心的向學校的優秀教師學習;若是我競聘失敗了,我也不會放棄。

      謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇4】

      尊敬的各位領導:

      大家好!

      你們辛苦了!

      這次教育教學工作人員的公開選聘,是我校教育發展的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對我校教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。

      我競聘的崗位是英語教師崗位,競聘這一崗位的理由如下:

      一、思想政治方面

      本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導,忠誠黨的教育事業。

      二、職業道德方面

      嚴格履行中小學教師職業道德規范,為人師表,嚴格遵守崗位制度,嚴格恪守人民教師的職業道德,積極參加公益事業。我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,去面對我的學生。

      三、業務方面

      從教多年來,從未間斷過繼續教育學習,參加了全國中小學繼續教育課程的學習,新課程培訓的學習,取得了普通話、計算機等方面的等級證書,獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。

      我在工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協作,敢于創新的精神。作為一名教育工作戰線上的一名老兵,我深知自己要學的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創新,能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法,同本組教師團結協作,與同事相處關系融洽;

      四、教育教學工作能力

      1、勝任英語教學工作,無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,并且都取得了好成績,受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,能夠始終保持作為教師的言行和風度,塌實教學,關愛學生,完全具備了對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。

      2、勝任班主任工作,本人一直以來就擔任班主任工作,從末間斷,在班級管理方面取得了一定的成績,多次被評為優秀班主任,我所擔任的班級也被評為了文明班集體。

      3、勝任年級學科組長工作,能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關系,做到團結協作,搞好本年級的學科教學工作。

      4、根據自已的教學實踐,本人撰寫了多篇教學論文,并且有的已。

      5、盡管我是從教多年的英語教師,有著一定的工作經驗和成績,但我絕不會滿足于已經取得的微薄成績,我會竭盡全力把學生教好,把英語教學搞好。

      6、我有較強的年齡優勢,我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

      沒有,只有更好,只要給我一個機會,一切奇跡都有可能發生!

      謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇5】

      尊敬的各位領導,各位老師:

      大家好!

      我是__,__年從__大學__專業畢業,今天做這個演講是想要競聘我們__小學的數學老師,接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優勢,我想成為一名老師的原因,以及我之后的計劃。希望大家在聽完我的發言之后,如果認可我的話,就請大家給我這一次成為__小學的一名老師的機會。

      我是__大學__專業的一名畢業生,在校四年我接受的一直都是這方面的教育,所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學習的,上課的時候認真的聽講,所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系里的成績一直都是名列前茅的,在大學中多次獲得了一等獎學金,這也從側面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看,我是能夠成為一名優秀的老師的。在大學實習的過程中,我也取得了很不錯的成績,學校也給了我很好的評價,我知道現在自己在經驗這方面是有一些欠缺的,但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。

      我想成為一名老師,是因為我小學遇到的一名非常的好的老師,我也想成為像他一樣的好老師,這些年我一直都在為了完成自己的這個目標而努力,也因為自己的努力所以我考上了我畢業的這所不錯的師范大學。我是真的很熱愛這份職業,雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學中被消磨,但只要我在這個崗位上一天,我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮斗,只要我在這個崗位上一天,我就會做到愛崗敬業,關愛學生。

      在我成為了老師之后我的計劃是繼續的學習,首先向學校優秀的教師學習教學經驗和方法,進行總結,根據自己和學生的實際情況做出改變,讓它成為我自己的經驗。其次是在課余時間要多看書,看教育方面的書,看一些有深度有哲理的書,讓自己變得更加的有內涵,更加的有學識,才能夠更好的去教育我的學生。最后就是在教學活動結束之后要多進行反思,讓自己知道自己還存在的一些不足,努力的去提高自己的教學能力。我會在之后繼續努力的學習,讓自己能夠成為一名優秀的老師。

      我覺得我是符合__小學對數學老師的要求的,也希望大家能夠給我在教學中表現自己能力的機會。

      謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇6】

      各位領導、老師:

      大家下午好!

      首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

      在__年我通過了育嬰師教育資格的培訓,目前大專在讀,教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:

      一、我有一顆熱愛教育事業的心。

      我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

      二、我有較為扎實的實踐知識:

      自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

      三、我有較強的工作能力:

      并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的.一切”這樣的準則。我踏實工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。

      四、我具有奉獻精神:

      如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。

      五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

      領導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

      教師適崗競聘演講稿【篇7】

      尊敬的領導和同事:

      大家好!

      首先感謝幼兒園領導為老師們營造了一個“開放、平等、競爭、擇優”的良好環境,讓像我這樣的普通老師有機會以競爭的形式得到快速提升。同時,我要感謝在座的各位給了我巨大的勇氣和信心。個人認為,這不僅僅是一場比賽,更是一次鍛煉自己的機會,讓自己挑戰自我,戰勝自我,給自己在大家面前充分展現自我的機會。對自己是一個很好的考驗、學習和鍛煉!即使競選失敗,也能看到自己的差距,為以后的努力指明方向。

      我是__,我今年__歲。自從我20歲來幼兒園工作以來,已經有__年了。在這__年的工作中,我一直努力工作,兢兢業業,腳踏實地,兢兢業業,努力把工作做好。通過這一年的工作,我已經完全具備了勝任班主任崗位的能力和素質,我認為自己最適合做一名幼兒園班主任。我競爭有三個原因:

      一、有吃苦耐勞的精神和兢兢業業的工作態度。

      班主任工作一直是任何一個教育單位的工作亮點,對教育教學目標的實現和孩子身心的健康成長起著關鍵作用。班主任的工作繁瑣平凡,每天都是由一點點小事組成的。面對幼兒園的孩子,不應該有絲毫懈怠。他必須始終保持高度的敬業精神和責任感,具備科學的管理方法和組織能力,這一點我是具備的。面對孩子,我有很好的耐心,能隨機處理各種突發情況。我喜歡迎接這個挑戰。我喜歡過緊張、有節奏、充實而有意義的生活。我愿意把我充沛的精力和愛心用在孩子身上。我真的很喜歡這個職業。

      二、個人豐富的幼兒園工作經驗。

      你也知道,我從幼師學校畢業后就一直在做幼師工作。多年來,我積累了很多教學經驗和方法。正如哲學家所說,經驗是一種財富,我更愿意把我的經驗看作一種資源,一種可以在未來工作中使用、分享和整合的資源,一種可以創造未來的資源。

      三、干一行,愛一行,愛幼師工作。

      是的,我喜歡老師。在這些年的教學中,我每天都過得很快樂,很幸福。從事這份工作是我一生的榮幸。感覺越來越喜歡這份工作,一直有很強的進取精神。我年輕時鍛煉自己。我精神飽滿,熱愛承擔班主任工作。我想在幼兒教育中鍛煉我所有的才能,這樣當我老了,退休了,我會無怨無悔地回憶起我的青春。

      以上幾點是我參加這次比賽的原因。我今天帶著勇氣和希望來到這里。我很清楚,成績和經驗只能說明過去,不能證明未來。如果領導和同事信任我,愿意讓我做下學期的幼兒園班主任,我會從以下幾個方面努力:

      一、我將圍繞幼兒園工作的總體目標,結合本班幼兒的實際情況,有計劃、有目的地開展教育教學。在教學中,我們可以即時捕捉教育信息,及時發現問題,解決問題,讓每個孩子在這學期的各方面都有明顯的提高。

      二、每個孩子都是一個特殊的身體,他們有不同的愛好和特點,我會認真研究孩子發展的需求,制定一套專門的研究方案,并仔細詳細地記錄,注意總結規律,尋找因材施教的重點。吸收各地教育教學的精華,靈活運用于一日教育教學中,提高孩子的思維能力、想象力和創造力,使每一個。孩子全面和諧的發展。

      三、一如既往地關心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養他們有良好的行為習慣,鍛煉他們獨立生活的.能力。與班上老師同心協力、提高質量,作好幼兒衛生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

      四、保持經常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長的朋友?!背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯系工作,創新聯系方式、開通QQ群等多種溝通渠道,真正實現家園同步教育。

      五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》,做到觀念更新與時俱進,保持一種積極上進的工作態度,堅決做到認認真真做事,堂堂正正做人。

      六、多和領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習,多交流經驗、觀點、多協調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

      各位領導、各位同事,曾經,你們給予了我很多的關心與照顧,今天,也請你們繼續給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家幫我指出來,我會不斷的學習,認真的改正,如果下次有機會,我仍然會站上競聘臺,我要一如既往的干好我的工作,繼續將我的愛,我的全部精力奉獻給幼教事業。

      謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇8】

      各位老師:

      下午好!很榮幸,今天能夠在這里參加競聘。感謝老師們的信任與支持!

      我已經工作了十年。十年里,在師傅的指導、老師們的關心、幫助下,我一直在進步著。在教育教學上、在教科研上、在為人處事上都有了長進!

      這些年在教學上盡職盡責,在學校良好的教研氛圍的熏陶下,論文也獲獎了、發表了,數學教研組長工作盡心盡力。這幾年協助教導處做了一些工作,為老師們服務的意識在不斷增強。

      隨著年齡的增長,挫折、失落的感覺好像越來越多,生活、工作的壓力日益增大。有時,確實比較煩,唯有更加努力工作,好好生活,享受每一天!

      我以為,教科研對個人的成長起到的不僅僅是促進作用,應該是支撐的作用。因此,搞教科研是必需的!

      現在,老師們教學任務重,教育瑣事勞神費時,有時確實沒有時間參與到研究中來。教科研是無處不在的,如何去體驗教科研的快樂,這將是我在今后的工作中需要長期思索和實踐的地方!

      論文評比結果出來了,沒有獲獎,感覺有點失落,這是一種參與的'快樂;獲獎了,很開心,這是一種收獲的快樂;對獲獎的等第有時會有點遺憾,這是一種“更上一層樓”的快樂。為了快樂,我們需要去做些事情:

      一、團隊教研。

      在要生命化教育理念的指導下開展一些研究工作,在教研活動中充分展示團隊教研的成果。每次教研活動分工要細致、合理,全體參與,充分發揮教研組成員的個體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題,在形成詳細的文字資料。在教研活動過程中要增加團隊的展示環節。使每一次教研活動的組織成為團隊教研發展歷程中的某一具體的事件。

      二、網絡教研。

      網絡教研最大的優勢就是不受時間、地點、人物的影響,能最大限度地說出真心話。要鼓勵老師們積極撰寫一些日志,發布在“me博客”上??吹絼e人的回復,對自己做法的肯定,對某些觀點的贊同,有時是很快樂的。在“me博客”上做好對教研團隊的宣傳,積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評選,爭取獲得佳績。同時,將教研組成員在me博客上被評為精華的日志進行分類、整理,使其成為生命化課堂教研活動的一種成果。

      在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白:

      一軍官道:“仗都打到這個份上了,長官部還研究個‘屁’呀!”

      參謀道:“‘屁’也要研究一下,圣人也,高明??!”

      我當時一笑而過,突然回味,感覺說的就是我們教科研。我們是實踐者,在從事教科研工作時,可以從教育教學最細微之處入手、從點滴之處入手、從小事入手,研細、研小,做到小中見大!

      有一種甜蜜只有自己知道,有一種幸福只能自己去體驗。我希望它是教科研帶給您的!

      最后,再一次感謝各位老師。謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇9】

      尊敬的各位領導,各位同事:

      大家早上好!

      根據縣教科局“縣管校聘”實施方案的安排,我校今日隆重舉行崗位競聘大會,今天我競聘的崗位是三四年級科學這一學科,我演講的題目是:奮斗正當時。

      眾所周知,小學科學課程是一門以培養學生科學素質為宗旨的義務教育階段的核心課程,在小學課程設置中與其他主要學科一樣,具有十分重要的的位置。小學科學課程是一門綜合課程,能夠最有效的綜合自然科學各個領域(如物質科學,生物科學,地球與環境科學)和技術領域中最基礎的知識和技能。小學科學課程與并行開設的小學語文,小學數學,小學品德與生活,品德與社會等課程構成小學生完整的知識結構,同時又為7—9年級的科學課程以及分科的`物理,化學,生物,地理課程的學習打下良好的基礎。

      言歸正傳,今天我之所以競聘這一崗位,是因為我也有一顆充滿好奇心的求知欲望之心,我也向往大自然的神奇與奧妙,我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游,請大家放心,我相信我能,我也肯定我能勝任這一份工作,這一光榮的崗位。

      新學期即將開始,在新的學期,我將嚴格按照教學大綱的要求,認真完成各項學習目標任務,并結合配套的課堂達標,活動手冊及各個練習題上好落實好每一節課,在條件允許的范圍內通過實踐實驗等手段豐富自己的課堂生活,讓一些理論性強的知識很直觀的被學生所接受,真正達到寓教于樂的學習目的。

      新的一學期我將繼續秉承嚴肅,認真,活潑的教學態度上好每一堂課,按時按量完成教學任務,學期末組織好復習,鞏固好練習,本著對學校,家長,學生和自己負責任的態度,相信我們在學期末定會取得驕人的成績。

      加油吧!勝利一直都屬于努力不懈的人們。

      我的演講到此結束,謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇10】

      尊敬的各位領導、各位評委老師們:

      大家好!

      我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專文化,__年獲得小學高級教師技術職稱。本人從事教育教學工作已經有二十個春秋,在這二十年里,我曾任過學校校長職務,從事過教導主任工作,擔任過學校少先隊輔導員工作,管過財務,當過語文教研組組長,現在擔任學校工會主席及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作,工作都能得心應手,成績突出。曾被評為宜州市優秀教師,獲得市級課堂基本功大賽一等獎,鄉級現場作文課第一名,多篇論文獲區級一二等獎,有專題論文在河池教研發表。這二十年的艱辛與勞碌,多年來無怨無悔的付出,使我積累了豐富的教學經驗,磨練了堅強的意志,提高了我的工作能力?;诒救说膶嵙湍芰?,具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優勢和工作設想:

      一、競聘優勢

      1、有一顆熱愛教育的心

      這二十年的教師生涯,我深切地體會到教師的苦和累,平凡和無私,雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,也沒有豐厚的收入,更沒有豪華的享受,有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。就在__、九六年洛東鄉政府領導與我談話,意圖讓我改行從政,并付我一個職務,但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校,不是去南寧就上宜州,并且當時交通又差,還上畢業班語文,很辛苦,但當時卻有股使不完的勁。教育組的領導跟我說:"這樣太辛苦,就不上語文課吧。"我感謝他們的體諒,但我說:"我不會當一輩子的校長,但我可能會當一輩子的語文老師,我不想放棄語文課",因此我邊抓建校邊抓畢業班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中,畢業班達標了,校園也煥然一新啦,也因此被評為"廣西先進工作者""宜州市優秀教師"和"宜州市優秀共青團員"。我相信,如果我競聘成功,有了動力和目標,失意多年的我會再次拾起當年那份熱情,激起當年那股勁,重現于我的工作中。

      2、我不但能吃苦耐勞,勤奮學習,而且能團結協作,勇于創新。

      作為一名教育工作第一線的中年教師,我能擔起學科重任,能起到帶頭引領的作用。__年及__年,我擔任語文教研組組長時,帶領和引導本組教師上探討課,主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題,研討課堂教學,虛心跟有經驗的老師學習,熱心幫助年輕教師解決教學問題,本組教師也因此相處融洽,以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課,莫振玲老師也很欣賞我的課,特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象,上學期她還提到這事呢。__年我校選拔教師參加市級基本功大賽時,語文老師也都推薦我參加,雖然我沒有參加那次比賽,但得到老師們的認可,我感到很欣慰,我也從中學到很好的教學方法,豐富自己的教學經驗。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創新,勇于探索新的`教學方法和評價手段。因此,__年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上刊登,參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎;我撰寫的文章在河池教研上發表;所任的畢業班獲地區級超標獎?,F在我不當教研組組長,我也常與教師們探討教學問題,參與《誦讀經典詩文提高"雙文"素養》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項,例如《淺談誦讀經典詩文教學》獲國家一等獎;參加誦讀經典知識競賽獲區級一等獎;在__年繼續學習中,在黃亢美的培訓下,我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎;__年我所任的畢業班獲地區級超標獎。

      3、我有豐富的管理經驗

      在我工作的這二十年里,學校設定的管理崗位我幾乎都擔任過,多年來的工作實踐,艱辛的付出與不斷地探索,以及無怨無悔的工作,磨練了我的意志,提高了我的管理能力,豐富了我的管理經驗。從__年我我開始擔任班主任工作,在工作中我不斷反思與總結,提高了理論水平,__年春我根據自己幾年的工作管理經驗,撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。__年被評為慶遠鎮優秀教師。雖然所有的榮譽已經成為輝煌的歷史,但是所積累的經驗將指導我以后的工作,磨練中培養出來的能力使我工作得心應手,因此在__年的年度考核為優秀。

      4、我有較強的教學能力

      在教學中我本著"為學生服務,把愛獻給學生"的信念,保持作為教師的言行和風度。踏實教學,關愛學生,經過20年的學習和鍛煉,我對課堂的組織能力,對教材的整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力,應變能力都有了很大的提高,我上的語文課常常得到同行的好評,我既能擔任大循環教學,也多次承擔高年級及畢業班教學,每屆畢業班教學考核都能獲得地區考核超標獎。__年我參加廣西舉辦的"環保小衛士"小學生作文競賽中獲得"先進工作者"的稱號;__年獲得教學質量優秀獎;__年參加學校舉辦的"探討課、說課、反思"教學比賽中獲一等獎;__年參加學校舉辦的課堂教學基本功大賽,獲校級一等獎;__年所任的畢業班獲得地區級超標獎;__年12月我參加宜州市課堂教學基本功大賽獲市級一等獎。

      二、工作設想

      如果我挑戰成功,能競上九級工資崗位,我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態,投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作:

      1、更加科學規范地做好日常教學工作,根據實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規,確保教學質量穩中有升。

      2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效地提高學生的語文素養。

      3、加強個人修養,練好基本功,進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,提高自己的工作能力和工作藝術,拾起往年的那股熱情,激起當年的拼搏精神。

      教師適崗競聘演講稿【篇11】

      尊敬的各位領導、評委:

      大家好!

      我叫__,是__的一名教師,今天我要競聘的是生物教師崗位。自20__年從__本科畢業以來,在三尺講臺上,我已經奮斗了8個春秋!8年來,我一直在教學一線工作,我任教過中學生物、化學等科目,當過6年的班主任,兢兢業業,任勞任怨,按時按量完成學校交付的各項工作任務,年度考核多次被評為“優秀”等次。

      本人熱愛中國共產黨,忠于祖國,堅決擁護黨的教育方針,熱愛黨的教育事業,入職八年來,對工作認真負責,對學生呵護有加,對同事團結友愛。

      今天,我之所以競聘這個崗位,基于我具備扎實的專業知識,五年初中生物從教工作中,我刻苦鉆研教材,熟悉了中學生物教材,積累了豐富的教學經驗,掌握了基本的教育教學方法。在長期的農村教學實踐中,深入了解學生,不斷在工作中總結改進和提高,構建屬于自己的教學風格,探索符合農村學生的課堂教學模式,結合學科特點和班級實際情況,以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養學生良好的學習習慣。

      基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將制訂教學計劃,使生物教學有序地進行。按大綱要求,不折不扣地進行生物教學,完成教學任務,確保教學質量。注重從學生生活經驗出發,創設情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發生和發展,培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神,實事求是的科學態度,以及終身學習的能力,同時,安排豐富多采的有利于學生發展的學生活動。

      在今后的工作中,我保證自覺遵守各項法律法規和師德規范,服從學校工作安排,不妄議中央及各級政策,不違背事實發布謠言,不違規組織學生進行有償家教,不向學生推銷教輔資料,不收學生及家長禮品現金,不體罰或變相體罰學生。沒有最好,只有更好,我將更加努力工作,決不辜負黨的培養和大家的對我厚愛!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇12】

      尊敬的領導、各位老師:

      下午好!

      我參與競聘的是701~705班、801~802班的生物教師。

      來天問已三年,心中的感慨用“兩自”來說就是:自豪、自信。在這里,伴隨著天問的茁壯成長,我也一步步走向成熟,作為天問人,我是相當自豪的。同時,作為一名普通的生物教師,我又是自信的:去年第一次帶八年級的生物,會考合格率達99%!而且,七年級的生物期末考試與去年同期相比,也是穩中有發展。

      基于以上的“兩自”,我決心申請上述崗位,懇請各位領導、教師代表將手中最珍貴的一票放心的投給我,我會以年輕人的熱情、中年人踏實、謹慎的態度,將我的教師事業進行到底。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇13】

      尊敬的學院領導、學校領導:

      早上好!

      今天,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學校的教學管理崗位。

      本人__年畢業于__師范大學生物技術系本科,現正積極報考__師范大學教育碩士學位。

      學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科,擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。

      自__年參加工作以來,在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,獲得了__區教育系統青年崗位能手稱號,榮獲__杯生物學科評優大賽二等獎,參與了《__市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

      初踏競聘平臺,我對教學管理有著如下初步的認識與思考:

      我認為,教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,是學校培養勤于思考,敏于學習,勇于實踐,善于總結,樂于奉獻的教育人才、優化課程改革,落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外,還應具有與崗位相適應的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段,能做到平等負責地落實每一項學校工作,協調各項活動,明確服務意識,以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。

      教師適崗競聘演講稿【篇14】

      尊敬的學院領導、學校領導:

      早上好!

      今天,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學校的教學管理崗位。

      本人__年畢業于__師范大學生物技術系本科,現正積極報考__師范大學教育碩士學位。

      學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科,擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。

      自__年參加工作以來,在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,獲得了__區教育系統青年崗位能手稱號,榮獲__杯生物學科評優大賽二等獎,參與了《__市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

      初踏競聘平臺,我對教學管理有著如下初步的認識與思考:

      我認為,教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,是學校培養勤于思考,敏于學習,勇于實踐,善于總結,樂于奉獻的教育人才、優化課程改革,落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外,還應具有與崗位相適應的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段,能做到平等負責地落實每一項學校工作,協調各項活動,明確服務意識,以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。

      一、重視學習適應角色

      1、立足本位,豐富教管學識

      如果我能有幸踏上教學管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學生的共同發展為本的理念,向骨干教師學習專業理論,向部門領導學習管理經驗,進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導主任的助手,深入了解每一位教師的優點和長處,發揮團隊的最大合力。

      2、著眼群體,促進自我發展

      新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己,因此倡導自我發展,讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實踐;教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,前者通過對于學科總體目標和具體目標的規劃,體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達,更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗,生成在書本上無法找到的教學智慧,這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素,都需要教師個體細細體驗、默默領會的,是別人難以教會的,屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。

      二、重視創新發展特色

      通過理論層面的學習,讓教師逐步認識到提高常態課的有效性,對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。

      課堂是教師專業成長最重要的陣地,教師必須“在教學中學會教學”,因此化理念為行為,倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果,如調動“教苑報”的潛在優勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式,嘗試多元化的評價體系),在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式,促進教師專業化發展。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      教師適崗競聘演講稿【篇15】

      各位領導、老師:

      大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

      在年我通過了育嬰師教育資格的培訓,目前大專在讀,教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,我一直擔任著海獅班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。

      我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:

      一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。

      但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!

      面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

      二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。

      由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

      三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。

      也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣

      在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。

      四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。

      五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

      1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優。

      2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。

      3、加強個人修養,練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調動孩子們主動發展,努力提高自己的業務能力。

      六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:

      1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系,團結全組成員努力開展保教工作。

      2、以身作則,在全組樹立正氣,獨立有創意的開展班組工作。

      3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,發現需求和問題及時向園領導反映,積極提出研究建議。

      4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系,協助園長做好組內人員的思想工作,確保教育教學工作的順利完成。

      5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源,做好家園一致教育。

      6、及時準確下達園務精神,按時完成幼兒園的各項工作。

      領導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園

      執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

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