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      學生演講稿比賽

      | 阿祖

      寫演講稿時,可以幫助演講者理清思路,明確主旨,讓聽眾更好地理解演講者的觀點和立場,增強演講效果。小編給大家分享學生演講稿比賽參考,方便大家參考學生演講稿比賽怎么寫。

      學生演講稿比賽

      學生演講稿比賽篇1

      尊敬的各位老師,同學,

      大家晚上好!

      今天,作為幾年幾班幸運兒之一的我,十分榮幸地站在這里參加本屆。我競選的是學生會副主席一職,雖然我很清楚,我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英,實力不可小覷,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能夠站在這里挑戰主席團!編輯推薦:月工作總結

      也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發笑:這小姑娘怎么這么自負!可是我想說,這不是自負,這是自信!一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當然,能力也很重要,因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

      自從在班里擔任紀檢委員后,我覺得我各方面能力都有了很大的提高,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了同學們的好評,曾兩次獲得“出色學生干部”的榮譽。不過成績代表過去,未來的路還很漫長,在今后我將更加努力,使自己的能力進一步提高!

      在管理班級的過程中,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難時,我也曾哭過,也產生過放棄的念頭,但我一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著以前的努力都白費了,我不甘心。所以,到了今天,我已能坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。

      在參加班級管理的過程中,尤其是參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感,要認真履行自己的職責,才能無愧于心。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在那里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當然,管理時一定要有耐心,要顧及同學們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難,也應勇敢面對,不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。

      也許大家會覺得我說的都是班級管理的瑣事,但是,如果連一個班的事都處理不好,怎么會處理好整個學校的事呢?

      加入主席團,是一種榮譽,更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰,但我自信我有能力擔起這副擔子,因為我的熱情,我的毅力,我實事求是的工作態度。如果我有幸當選,我將以良好的精神狀態,大膽地管理學生會事務,使校園生活更加多姿多彩,真正做好本屆學生會的工作!

      如果我不能當選,我也不會灰心、氣餒,我將在今后努力提高自己的能力,同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!

      學生演講稿比賽篇2

      敬愛的老師,親愛的同學:

      大家好!

      很高興能為大家演講。首先,感謝老師與同學們能給我這次機會,能夠讓我站在這里,我感到十分的榮幸,在此表示感謝。

      我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個帶頭作用,引導著全班同學共同朝一個方向前進,而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁,既能讓老師了解學生,又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

      一、有著很強的組織能力與管理能力

      在小學時,我每學年都會連續擔任小組組長,也多次組織我所在的小組進行成果展示或活動,很少被其它組所趕超。所以,我認為我有較強的組織能力和管理能力,可以引導著全班同學共同進步。

      二、有較強的責任心

      班長是老師的左膀右臂,老師所給他分配的事也許是最多的.,這就需要班長既要能干,也必須有責任心,要高質量地完成任務。在小學時,我也曾幫助過老師判過卷子,每一次的數學作業我幾乎都為同學們判過,這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象,而且效率還高,被老師所信任。

      三、總是為班級著想

      做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己的努力來幫助他人或服務于班級體,我有著許多這樣的事例,譬如我們九班的班徽,是我和我的姐姐共同修改的,我已經盡了我的努力和可能來完成這個班徽。

      另外,如果我當上了班長,我會十分地榮幸,我會努力做到以下幾點:

      一、先以身作則

      我會不斷地完善自己,做一個好模范,做一個全面發展,遵守紀律的好學生,老師眼中會學習的好孩子。

      二、事事為同學著想

      我會細心地留意每一位同學的需要,以便更好的幫助同學,方便同學,讓同學因我的存在感到幸福。

      三、為班級想些金點子

      我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動,以便鍛煉同學們的表達能力并調動學習的積極性。

      這次競選班長我如若可以當上,這對于我自己來說是一個認可與鍛煉,如果不能,我將會繼續努力,改進自己的不足之處,提高自身的素質,向班長學習,所以,本次競選成功與否,對我都是一個莫大的機會,一個改進自我與完善自我的機會。

      謝謝大家!

      學生演講稿比賽篇3

      尊敬的各位領導、各位評委,老師們、同學們:

      大家晚上好!

      非常榮幸能夠站在演講臺上為建黨九十周年作演講,我今天演講的題目是“感恩黨,歌頌黨”。

      阿里郎的一首《紅太陽照邊疆》唱出了我對共產黨的渴望。

      90年前的中國正處在風雨如磐、長夜難明的黑暗年代,列強侵略、軍閥混戰、政治腐朽、民不聊生,國家命運岌岌可危。在那個時候,人們多么渴望有一個堅強的政治力量,能夠領導中國人民走上強國富民的道路,中國共產黨就在這種背景下誕生了。她誕生于災難深重的中國,成長于艱苦斗爭的環境,經過長期曲折的道路,終于取得了全國政權,開創了中國歷史的新時代。高山仰首,大海揚波,大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭艷,風景怡人的季節,她迎來了九十歲的生日。九十年來,一路風雨,一路坎坷,一路戰績,一路輝煌!從星星之火到燎原之勢,她燒起了無數有志之士的滿腔熱情,讓一批又一批的志士仁人站立起來,在這片古老的土地上,拋頭顱灑熱血,為新中國而奮斗,為人民解放而拼搏!在她的帶領下,中國經濟飛速發展,高科技領域也取得突飛猛進的進展,中國已巍峨屹立于世界的東方。共產黨是我們的救星,沒有共產黨就沒有新中國!共產黨是我們的希望,沒有共產黨就沒有我們的大解放!

      每年看感動中國人物都會流淚,因為領獎臺上總會出現黨的好兒女——共產黨員的身影。他們為黨和人民奉獻出了自己的一生,盡職盡責,鞠躬盡瘁,無怨無悔,用自己的實際行動詮釋著共產黨員的含義。他們短暫而又輝煌的一生編織成了中國共產黨光輝燦爛的歷史,感動著一代又一代人,激勵著一代又一代人。

      哪里有困難,哪里就有他們的身影。從建黨至今,每次民族災難來臨之時,沖在最前面的總是共產黨員,他們用肩膀為我們扛起了重擔困苦,用身軀為我們擋風遮雨。從08年的汶川地震到10年的舟曲泥石流,在如此大的自然災害面前,我們的各族人民在黨和國家的帶領下始終團結一致對抗各種艱難險阻,共同戰勝了這些災難。

      黨是雨后的陽光,為潮濕的大地帶來了光明和希望。她是我們的楷模,是我們學習的榜樣。

      為什么歌唱家的音律都是對黨的歌頌?因為是黨讓他們真正的解放!為什么作家的文字總是流露出對黨的熱愛?因為是黨讓他們真正過上了好日子!為什么畫家的色彩總是表現出對黨的贊美?因為是黨讓他們成為了真正的主人!

      同學們,因為有了黨,才有了我們今天的幸福生活,我們要不要向我們的黨獻上我們的歌頌呢?因為有了黨,才有了我們今天在河南財經政法大學學習的機會,我們要不要向我們的黨獻上我們的感謝呢?因為有了黨,我們才會期待明天會更好,我們要不要為黨旗增光添彩呢?

      雖然我現在還不是一名真正的共產黨員,但我已立志要忠誠于黨,為黨的事業奉獻畢生!

      看吶,我們的黨正在向我們招手,希望我們加入她的隊伍,你們看到了嗎?聽吶,我們的黨正在向我們呼喊,渴望我們站在他的行列,你們聽到了嗎?

      宏圖已繪就,號角已吹響;壯志在心頭,揚鞭在腳下。讓我們追尋您的腳步,滿懷豪情的再創新世紀的輝煌吧!

      最后,讓我們以最熱烈的掌聲作為生日禮物為黨送上我們最誠摯的祝福!祝我們的.黨生日快樂!

      我的演講完畢!謝謝各位!

      學生演講稿比賽篇4

      懷著對稅收事業的滿腔熱愛,我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難,每天自覺自愿地加班加點,有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料,耐心細致地點擊著電腦里密密麻麻的工作流,不厭其煩地處理著納稅人事無巨細的涉稅事項。早出晚歸,是我們習以為常的作息時間;帶病堅持,是我們公開的秘密。對待工作,我們傾心投入;對待工作,我們同樣認真仔細。作為責任區日常性基礎性工作的從事者,我們更知道各條線考核、測評、監察的重要性和意義。謹小慎微,運用各系統預警信息等,有效提高工作的主動性,盡量減少差錯;警鐘長鳴,防微杜漸,認真處理好與納稅人的關系,努力做到能干事、干好事、不出事。

      我們有分工,但我們更懂得協作。一體兩翼管理新機制下,我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理,更深切地感受到“一體”的重要。沒有“一體”,“兩翼”無法附著,更無法探求跨國稅源管理的規律;沒有扎實可靠的日常工作作為基礎,深層次的專項稅收工作就成了無源之水、無本之木。正因為看到這些,我們領會了協作的意義,在大量的日常工作中爭做有心人,注重積累,不斷提高工作的敏感度和分析能力,積極主動為“兩翼”提供線索和支持配合。

      我們有個性,但我們更重視團結。我們尊重每個成員,結合每個人的特點安排管理行業和責任區,盡可能地創造條件讓其發揮個性和特長。在我們的團隊中,不分領導和下屬,沒有長幼區別,相處融洽,氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我師也”,互相學習、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅,大到涉稅審核事項中的經驗、要點等,我們都能毫無保留地拿出來“共享”,共同提高。因為我們知道,團結就是力量,學習才能進步。

      我們有怨言,但我們更明白責任。我們不是圣人,面對日復一日的日常性操作,面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛讀書?!?/p>

      從小,我就喜愛讀書;而現如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真實感受。

      書是傳播人類文化的使者。從印刷術的發明以來,這事實就一直存在著,并且在相當長的時間內不會改變。用思維去接觸文,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧于手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此!

      我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多……

      當我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題爭的面紅耳赤,對了,成功的喜悅讓我歡笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習對于我們每一個人來說都是苦樂交織的,因為讀書是一種享受,所以我愛讀書。

      生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,催人淚下的瓊瑤言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這里,我可以學到課本上沒有的東西。

      書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

      我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考;因為課外的書讓我了解,讓我思索,因為讀書,更讓我成熟,讓我成長。所以我愛讀書!。我們每個人都繃緊了弦,陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知,祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班,趙陽家住昆山依然朝八晚七的上下班,劉長豐連續一個月放棄雙休日審核匯繳,徐衡加班兩個月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息,松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發泄一時的情緒,解決不了任何的問題。既然選擇了稅收事業,既然被安排在了責任區管理崗,我們就只能無怨無悔。不說什么驚天動地的話,努力工作,只求對得起公務員這個人民公仆的稱號,只求對得起這份比上不足比下有余的工資,只求對得起自己的心!如果說,我們所從事的工作,注定不可能有轟轟烈烈的成績,我們也只能甘于寂寞,一如既往地認真對待;生活不可能永遠都是贊美詩的高亢,平凡自有平凡的偉大,平凡自有平凡的風采!不問收獲,但問耕耘。我們相信,群眾的眼睛是雪亮的,即便是遠離了長篇累牘的稱頌,我們也能從你們——群眾的眼中,得到默許和肯定的目光!

      這就是我們,為一分局責任區a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員!

      學生演講稿比賽篇5

      尊敬的領導、老師,親愛的同學:

      大家下午好!

      《周易》有云“地勢坤,君子以厚德載物”,莊子有云“鵬,摶扶搖而上者九萬里,絕云氣,負青天”。我是勞動與社會保障專業0643班的裴坤鵬,很高興有機會站在這里,和這么多優秀的同學參與學生會主席團的競選。

      四年一個周期,四年一個輪回??偸歉杏X公管不斷成長的這四年,對學生會來說有著它特殊的意義,它就像一個接力賽跑,前三棒已經漂亮地跑完了,現在是決定接這過第四棒的人選的時候了。這沖刺的一棒如果跑得漂亮,前三屆學生會嘔心瀝血確定下來的各項規章制度得到鞏固和發展,那么以后的各屆學生會在遇到挫折時可能會少一些迷茫和不知所措,因為他們可以看一看這前四棒是怎么跑的。如果這一棒跑砸了,無論前三棒跑得有多好,都將會被毀于一旦。以后的學生會又要重新踏上坎坎坷坷,跌跌撞撞的探索之路。

      在準備稿子的時候,我一直在思考一個問題,學生會主席究竟意味著什么?如果我說它僅僅意味著榮譽,那么大家肯定會笑我膚淺,反復思量之后,我想,學生會主席更多的意味著同學老師們的囑托與期望,意味著一份沉甸甸的責任。那么究竟怎樣才算一名優秀的學生會主席呢?在某種程度上,這個人可能不是最優秀的,但一定是最能為我們著想、代表我們大家利益的人。因為大家選的是學生會主席,不是選校三好學生!此外,如果把公管學院比作一個房子,那么在座的同學就是這個房子的墻壁、根基,學生會主席則是這座房子的房頂,大家之所以把這個人放在上面,不是為了讓他炫耀自己的高高在上,而是要他為我們大家遮風擋雨、驅寒避暑。

      今天站在了這里,大家肯定想問我,裴坤鵬,如果你當選了學生會主席,你打算拿什么來承擔我們對你的信任與期望?我的回答是七個字,自信、毅力、責任感!

      讓我們一起努力吧,讓我們成為公管的驕傲!讓公管成為華政的驕傲??!讓華政成為東方明珠的驕傲?。?!

      謝謝!

      學生演講稿比賽篇6

      敬愛的老師、親愛的同學們:

      晚上好!我叫__今日我演講的題目是“青春飛揚”。時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?!肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自己的困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。

      生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,除了你心中那份虛榮,你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國,在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里,大學生既被社會過高的期待,也過高地期待著社會,只因為我們不能正確地估計自己,也不能正確認識社會。那種求平淡的心態,仍是不思進取的借口。于是,你曾經也想要有所作為,卻不知道從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠離本真狀態,當你疲倦地走過無數個三百六十五里,你才發現留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。

      不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。三年,我們有幸擁有著這三年,但多少人的三年已一去不返;難道我們就要這樣平平淡淡的度過嗎?

      在我們三年的每個日子里,傾注了親人的多少關懷和溫暖,他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待。在親人面前,在那些關注我們的人的面前,我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,揮霍那如水流逝的時光,我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?

      最欣賞的一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。

      不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。

      拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,大學畢業時,再回首,我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!

      我的演講完畢,謝謝各位。

      學生演講稿比賽篇7

      同學們,老師們:

      大家好!

      有一種美,使人冷艷使人回味使人尋求,這是一種可以吸引眼光的美,它光彩奪目;

      有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深躲不露;

      有一種美,給生活帶來豪情,給生命帶來溫馨,它無時無刻不與我們同在。

      構建和諧社會,構建和諧校園,我們大家現在都是大學生,都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,是打造和諧的人際關系,是構成良好的校園文化?實在我們大家很清楚,構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質的進步。一樣構建和諧校園有待于每個同學人文素質的培養。所以我要說:構建和諧校園要從培養我們大學生的人文素質開始。

      所謂“人文”就是對人生的思考,是心靈對生活的關懷,而人文教育是人類自由的搖籃,它使生命個體與自己根源契合在一起,構成自我熟悉與自我超出個價值觀和行為方向。

      人文精神最根本的一點是喚起人自由安閑的人格境地,一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界,改造世界,發展進程中所創造,積累的物質財富和精神財富的總和,包括,物質文化,精神文化,制度文化,行為文化等多種類型。

      《國富論》中指出了制度對社會的重要性,對學校來講,制度是校園管理的具體情勢,體現一個學校的責任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學生與學生,學生與老師,學生與學校,老師與學校,平常事務的直接根據,它的公道與否關系到校園之內的和諧,更重要的是,由于公道的制度對每個人都是一樣的,使我們的老師,同學在處理任何關系時都有一種公平和諧的心態,對構建和諧校園,完善校園內的各項規章制度應當作為校園建設的重中之重。好的校園規章制度在變化中求和諧,在和諧中求發展,和諧的規章制度是一切教學工作的保障。

      假如大學是一棵樹,那末滋養它的是“學生的精神文化素質”,學生的精神文化素質的充實空虛與否,是衡量校園文化是否是和諧,是否是健康活力富有生機的根據。一個和諧的校園精神文化,能夠增強大學內群體的積極性主動性。

      千里之行。始于足下。同學們,我們已有了制度文化素質,精神文化素質,但我們現在所缺的是“行為文化素質”,構建和諧校園需要我們大家共同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們的校園規章制度相和諧,要與我們的傳統道德文化相和諧!

      謝謝大家!

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