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      家長如何家長會發言稿

      | 阿祖

      發言是一種有力的表達方式,可以傳達思想、觀點和看法,也可以促進個人成長和建立良好的人際關系。好的家長如何家長會發言稿要怎么寫?小編給大家帶來家長如何家長會發言稿,供大家參考。

      家長如何家長會發言稿篇1

      尊敬的老師,各位家長,還有可愛的同學們,大家上午好!

      我很好高興能作為學生代表在此發言,首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來能參加這次的家長會。

      作為學生,學習是我們的天職,但“一花獨放不是春,萬紫千紅才是春”。我們要求學,我們更要成長,積極鍛煉我們各方面的能力。努力使自己成為一個適應時代的全面人才。學習并不只是死記硬背,應該講究方式方法。

      比如課前預習應該有,在老師講新課之前,借助學習資料簡單的瀏覽幾遍。在看的同時,把知識點,定義,意思牢記在心。其實班上很多同學會覺得老師在講新課時會跟不上,稍有跑神就會遺漏好多知識點。如果課前預習一下,就會輕松好多,老師講新課時才不會覺得太吃力了。

      其次,課堂聽講就不用說了,如果我們認真聽講,短短的40分鐘可以學到許多一生受用的知識。上課時思想要高度集中,跟緊老師的節奏,積極配合老師,充分運用點滴時間,強化記憶。

      最后,課后復習必不可少,課后把老師講的知識重新歸納,劃清重點,難點知識,復習還可以讓你發現不懂,不會之處可及時解決問題。要想學好知識這三個步驟不可少。

      當然了,好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況總結如下四個學習習慣。

      1、良好的生活習慣。

      生活是學習的根源,身體是學習的本錢,有了健壯的身體,才能更好地去學習,我們還要注意勞逸結合。有時間多聽聽新聞,多看看報紙,關注國家大事,對于我們的成長也有好處。

      2、勤于思考的習慣。

      對于這點我深有體會,往往自己想出來是記得最牢固的,勤于思考,勤于動腦,才能不斷發現問題,這樣才好去分析問題,解決問題。

      3、好問,善問的習慣。

      學問,學問,不懂就要問,問,要問的準,問得深。在問之前先要自己思考,實在解決不了的再去請教他人,在問時要認真聽講,學習他人解題思路和方法。

      4、做筆記的習慣。

      俗語說好記性不如爛筆頭,記好筆記,可以理出知識的線索和要點,使之有條理化,便于復習和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點,難點,要點,切不可聽到什么就記什么,那樣就太費時間和精力了??傊?,我的學習習慣可以總結為勤勞,好問,認真這六個字。

      以上只是我個人的一些粗淺見解,我相信只要家長們多關心孩子,多和孩子溝通交流,和老師互相了解,互相幫助孩子克服在學習上的困難,你們的孩子一定會進步的。

      最后,祝各位家長,老師工作順利,身體健康,同學們學習進步,更上一層樓,我的講話完畢,謝謝大家。

      家長如何家長會發言稿篇2

      尊敬的張部長、各位老師、家長朋友們,親愛的同學們:

      下午好!

      很高興參加今天的家長會。在這里,首先允許我代表學生家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的部領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!!感謝你們傾力的付出,感謝你們辛勤的耕耘。也正是因為如此,我們做家長的對孩子的前途充滿無限的信心!我想在中考沖刺階段,作為家長,應該配合學校和老師幫助孩子做好以下幾個方面的工作:

      一是思想上鼓勁加油,幫孩子建立自信。好孩子是表揚出來的,作為家長,在考前這一階段,一定要對孩子多鼓勵、多肯定,切忌用尖刻的語言,諷刺挖苦孩子,不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足,以免損傷孩子的自尊心,而喪失孩子的自信心。美國心理學家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。通過賞識教育,樹立孩子自信心。(一個人只要有成功的決心和信心,就能保持最佳狀態,把全部精力集中到追求目標上。)只要堅信自己成功人,才會取得成功。在孩子努力拼搏,盡力向成功的頂峰攀援時,一定要多給孩子些鼓勵和支持。

      二是生活上貼心照顧,幫孩子輕松迎考。這段時間孩子思想高度緊張,精力高度集中,作為家長一定要盡心盡力做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營養,合理的安排作息時間;要督促孩子勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現學習與休息的良性循環,讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

      三是心理上熱情疏導,幫孩子減輕壓力?,F在離中考的時間越來越近,孩子要面對眾多的測試、考試、作業,難免會產生急躁、畏難的情緒,也會產生壓力。作為家長要做孩子的心理疏導師,創造平和、活躍家庭氣氛,保證孩子心態好,心理健康,使孩子輕松學習,迎接中考。要經常告知孩子不必創造奇跡,但求無愧于心。只要發揮了自己的正常水平,做到專心每一天、力爭每一秒,竭盡自己最大努力去拼搏就行了。這樣孩子就能情緒飽滿,臨場不亂,應試自如,取得理想的成績。

      春天是播種希望的季節,家長希望自己的孩子考出好成績,老師希望自己的學生金榜題名,希望是動力之源,方法是成功的關鍵。我相信,只要我們以平常的心態對待孩子,以信任的目光鼓勵孩子,以親切的話語溫暖孩子,以積極的姿態配合老師,圍繞共同的目標,齊心協力,孩子們一定會取得理想的成績。

      謝謝大家!

      家長如何家長會發言稿篇3

      謝謝班主任和各位家長的信任,我今天有點班門弄斧了。在講之前,我想說一句:想教好孩子真的不容易,想做一個好爸爸媽媽更不容易。

      其實,我也不能算是一個優秀的家長,只能算是一個稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣,其實是一個很普通也很一般的孩子,我可以說,在這個班里面,一半以上的孩子智商絕對比我女兒高。在教育孩子的路上,我有成功的地方,也有不足之處。在這里,我講講我的一些想法和做法,希望對一些家長能有所幫助。

      第一、愛孩子要愛得有質量。

      也許,我在這里問每一個家長:“你愛你的孩子嗎?”可能很多家長會說“當然愛!”是的,父母對子女的愛是世界上最偉大的愛,可是愛是有質量差別的。我覺得決定質量高低的,不是學歷、收入和金錢、地位,而是對孩子的付出、理解和細節的處理。很多家長是很愛自己的孩子,可那是溺愛,愛得有點盲目,愛得沒有方法,愛得沒有原則,愛得沒有質量!孩子是上帝送給我們的天使,既然我們把他們帶到了這個世界,那么我們就要負起責任來,我們沒有任何理由去推卸做父母的責任,更不能只是嘴巴上負責,行動上卻停滯不前!孩子不是為了“長大”而活著,孩子也不是為了“大人”而活著,不要讓孩子生來就做一個沒有翅膀的凡人!可能有的家長會說自己文化不高,教不了孩子;有的家長說孩子不聽話,打也打了罵也罵了,就是沒效果;還有的家長把一切教育孩子的責任全部推卸給學校和老師;有的家長索性抱怨自己工作太忙,抽不出時間教育孩子。其實這些都是借口,無論你有多忙,無論你文化多高多低,想教育孩子總是有時間和辦法的!我歸納出“四個要”和“四個不要”:要舍得時間,要舍得花精力,要舍得花心思,要舍得付出;不要敷衍孩子,不要捉弄孩子,不要嘲笑孩子,更不要打罵孩子。作為父母,如果我們連時間和精力都不愿意給孩子付出,那你能從孩子那里得到什么呢?千萬不要在人前捉弄孩子,更不能嘲笑孩子。有的人從來都不顧及孩子的面子,經常打罵孩子,其實,孩子都是有自尊的,好孩子是夸出來的。在生活中,我盡量做到不敷衍孩子,答應孩子的事,努力去做到。我知道很多家長喜歡打麻將,有的甚至把孩子丟在家里去自己玩。我可以告訴大家:我從做媽媽的那一刻起,我從來就沒去打過麻將,我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂,我覺得把孩子丟在一邊自己去快樂,我做不到!如果有實在推不掉的應酬,我會給孩子一個合理的解釋。當然,現在的家長都有自己的難處,工作壓力大,難免會去找一些節目放松一下自己,但是我覺得一定要有一個度,一定要給孩子一個合理的解釋,讓孩子能接受,如果你實在要去打麻將,不要讓孩子有一個不好的印象,不要讓孩子對你打麻將、打牌見慣不怪,更不能放任孩子不管,甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業。這樣能教育好孩子嗎?這是對孩子最不負責任的表現。

      第二、培養好的學習習慣。

      我記得法國作家薩克雷說過這樣一句話:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!痹谂囵B好習慣的過程中,如果方法用的不好,物極必反,也許不知不覺就培養了孩子的壞習慣。有的家長把孩子送到學校,就萬事大吉,覺得教育孩子就是老師的事了,自己可以撒手不管了。其實,家長是孩子的老師。記得女兒剛上小學的時候,從幼兒園跨入小學,她還沒有進入角色的轉變,也有點馬大哈,好多次漏作業,丟三落四的。所以,我是從一年級一開始就狠抓她的學習習慣,因為我覺得一年級是孩子養成好的學習習慣最關鍵的時期,從寫字的姿勢,到讀書的感情,以及做作業的態度和書寫的整潔性。她每天做作業,我都會陪著她,她做完,我一定要她先一題一題認真地檢查,檢查完了我再檢查,她寫得好我就表揚,寫得不好我就讓她糾正。那時候學拼音,我每天給她做字母卡片,上學放學的路上,我就用卡片幫她加強記憶,幫助她咬準發音。女兒學起來很開心也很輕松,我要讓她明白:學習不僅是一件快樂的事,更是她自己的事情,別人替代不了的!家長短時間的陪孩子,是為了后面不用時時刻刻陪孩子。有的家長在教孩子時沒耐心,教幾次,孩子還是不會,就會著急脫口而出:“你怎么這么笨呀?”“蠢豬!”甚至打孩子,反復多次,孩子潛意識里就認為自己真的像豬一樣笨了,索性就不再去動腦筋了!暴力教育可以讓孩子一時變得順從,但創傷會伴隨孩子的一生,會讓孩子破罐子破摔,讓孩子在心里形成了固有的定勢:“反正我怎么努力都是不行的!因為爸爸媽媽都認為我笨!”很多家長舍得給孩子花錢花力氣,可就是不舍得花心思和時間。有的家長還會說,我看到孩子一而再、再而三沒寫作業,我的脾氣就上來了,其實家長如果一遇到孩子身上存在的問題,不去理性地處理,只是簡單粗暴地著急,一著急就發脾氣,這也只能說你是一個任性的家長。一個任性的家長,怎么可能不培養出一個任性的孩子呢?哪個人沒有缺點和弱點呢?我們活到四十歲還一身毛病,何況孩子呢?所以培養孩子的好習慣,一定要有耐心?!笆陿淠景倌陿淙恕?,培養孩子真的是一個很漫長很艱辛的過程,但當我看到孩子每一個小小的進步的時候,我也會樂在其中。

      第三、把學習當作開心的事。

      如果把學習化作巧克力,孩子都會喜歡;但如果把學習弄成了牛黃解毒丸,不要說孩子,大人都怕。很多家長會跟孩子說“你一定要刻苦學習!”是吧?學習勤奮是必須的,但如果用刻苦,往往會讓孩子產生一種錯覺,覺得學習是一件苦差事。其實,要想讓孩子把學習當成是一件開心的事來做,家長需要在孩子很小的時候就要注意好好引導。我記得女兒在很小的時候,我就把家里的幾面墻貼滿了我自制的繪畫卡片,比喻我畫一只蝴蝶,旁邊就寫上蝴蝶兩個字;畫一個雞蛋,旁邊就寫上雞蛋。這樣一個星期更換一次,女兒三歲的時候,已經能認識很多字了,而且能背誦很多詩,女兒還認識了許多動植物,而且對繪畫也產生了興趣,連續六次參加從化市六一書畫大賽獲獎??赡苡械募议L說“我不會畫畫呀?”可是只要你有心,辦法總是會有的,比喻去書店買一些簡筆畫的書,蒙在上面依葫蘆畫瓢照著畫。還可以用音樂,記得那時我錄下女兒背誦古詩和唱歌的聲音,當女兒從錄音機里聽到自己的聲音時特備興奮。我還會讓女兒把小腳和小手涂上顏料,在紙上走來走去,,那既是成長的足跡,也是很美的畫呀!有時我故意說這個字媽咪忘記了,戚老師能不能教教我?她最開心的就是當我的小老師了,后來只要家里有人來,她就搖頭晃腦地充當起小老師來了。我努力給女兒營造一種氛圍,讓女兒從小就覺得學習是一種很開心的事,我記得那時候,我在女兒房間的門后面畫了很大一棵蘋果樹,如果女兒那天表現好,我就會讓女兒的蘋果樹長出一個小蘋果,如果那天女兒表現得不是很好,我就讓他自己說說,讓她自己從上面摘一個蘋果下來,等到蘋果積累到三十個,我就送女兒一件小禮品,或者帶她去吃一次麥當勞或者西餐,這樣女兒既學到了東西,也從學習中得到了限度的滿足。我覺得三歲看大,七歲看老,在孩子小的時候,你用心付出幾年,等到孩子慢慢大了,就像能夠自己飛翔的鳥一樣,你就會感覺輕松很多,教起來也容易很多。其實教是為了不教,如果在孩子小的時候教育缺失了,那么等到發現問題的時候,就往往很麻煩。所以,女兒從讀二年級一直到現在,我幾乎從來就沒再檢查過女兒的作業。當然這中間女兒也會偶爾有幾次偷懶沒交作業,或者忘記做,但我只是引導她要端正態度,讓她自己意識到自己的錯誤,并且讓她補交作業。與其逼著孩子去學,家長不如花點心思和時間,多和孩子一起去學。我記得女兒剛會識字的時候,我買了好多書和女兒一起看,然后看完一個故事,我們就比賽把故事講出來,有時我故意講得不好,輸給女兒,讓女兒幫我接著講完,這時候女兒可開心了,

      覺得她已經比媽媽還棒了!

      很多教育專家說過,孩子學習能力的高低,其魔法就是課外閱讀,凡是從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態和學習效果會比不閱讀的孩子好很多。這一點我深有體會,從女兒識字開始,我就給女兒買很多的書籍,我覺得閱讀一定要有選擇性,不能盲目去讀,讀那些無意義的書籍既浪費時間也浪費金錢。給女兒買的每一本書,一般我會先去粗略地讀一讀,我會引導女兒去看那些既有教育意義,又可以體驗到文采和鍛煉她的思維能力的書。有時我也會跟女兒一起看,她就會嘰嘰喳喳說過不停,和我討論書中的知識點。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書店,我幾乎每年都會去那里為女兒買幾套書。所以女兒的知識面很廣,興趣也很廣泛。

      第四、培養孩子良好的品格。

      品格決定命運,童年決定一生。其實對孩子進行品德方面的教育,言傳不如身教。有的家長在家很不注意自己的言行,比喻經常在孩子面前說粗話,所以我們也經常在課堂上看到有些學生說粗話。有的家長動不動就動粗,使得孩子也很暴躁,很沒有耐心。有的家長還會給孩子灌輸一種思想:“不用怕,我們家有的是錢!”俗話說:“授之以魚不如授之以漁”,孩子總有獨立的一天,他的路需要他自己去走,這一路上會遇到很多意想不到的事情。我們應該交給孩子一種積極、健康、向上的思想,我覺得這比什么都重要。在這樣一個物質急速膨脹的社會,很多人喪失了精神層面的東西,過度地去追求物質,給孩子的人生觀和價值觀產生很大的影響。其實人活到最后,才會明白:“神馬都是浮云!”平平淡淡才是真!我記憶最深刻的就是在女兒很小的時候,我就不斷地教育女兒:這個世界上,親情、開心和健康最重要!所以當別人問她的時候,她小小年紀就說:“開心最重要!”把別人都逗笑了。我送給了女兒一句話,并要她牢牢記在心里:“禮遇他人,快樂自己!”我常常告訴她:其實人有時候吃點小虧是福氣,千萬不要教育孩子從小去貪圖小便宜,要學會寬容,不要因為一點點小事去跟別人緊緊計較。雖然我在這里說這個話有的家長不一定贊同,但我覺得良好的做人品質可以拓寬孩子以后成長的道路。

      還有,作為家長,我們要以身作則,不能在孩子面前說謊??赡苡行┘议L會說:“我的孩子精得很,比我還能說大話!”可是大家都知道,孩子從一出生開始,是一張白紙,是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因,一個是模仿大人,一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊,這其實是一個信號,說明孩子在潛意識里已經不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思,必須改變自己,否則會越來越麻煩。其實犯錯誤是兒童的必修課,家長不要一看到孩子犯了一點點錯誤,就大驚小怪,家長要學會接納孩子的錯誤。很多孩子出現問題,并不是品德問題,而是心里問題,怕家長罵,怕老師批評。當女兒犯錯誤的時候,我也曾有過發脾氣,但是當我冷靜下來時,我覺得原諒女兒、跟女兒講道理,效果。我記得那時候女兒才六歲,我們剛搬來玫瑰園,樓下一個小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢,然后去樓下小賣部買東西分給大家一起吃,后來我知道了,一聽說女兒拿錢了,先問女兒拿錢了嗎?女兒嚇得不敢不出聲,她以前從來不拿大人的錢的,我就狠狠地照著她_打了幾下,當時她哭得很傷心,不停地對我說“媽咪,我以后不敢了!”看著女兒瑟瑟發抖的身子,我一下子意識到自己犯了一個多大的錯誤呀!我當時也哭了,我后悔極了,真想抽自己幾下。我冷靜下來之后,就拉著女兒的小手說:“媽咪剛才犯了一個嚴重的錯誤!你偷偷拿錢是不對,但媽咪打你是錯上加錯!媽咪跟你道歉,我知道,菲菲其實很有愛心,想買一些東西給小朋友吃,所以因為你的愛心,你應該而得到媽咪的表揚!但是,你想要買東西,一定要跟媽咪商量,要想交到好朋友,靠東西去討好別人,是不正確的,交朋友靠的是真誠。答應媽咪:你的這雙小手,以后可不能夠隨便再去拿別人的東西,包括家人的,你能做到嗎?”我和女兒拉鉤,從那以后,女兒就再沒隨便拿過別人的東西了。

      第五、做孩子的朋友。

      五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性,她們變得有點叛逆,以至于我們突然感覺孩子長大了。家長在孩子面前不要居高臨下,有時要蹲下身,傾聽孩子的心聲。多抱抱孩子,親親孩子,哪怕孩子已經高你一個肩也不要緊。當孩子心里有一些煩惱的時候,千萬不要置之不理,要幫孩子去分析,當孩子的參謀,幫孩子拿主意。女兒參加每一個活動,都是她自己拿主意的,我從來都沒有強迫過她。女兒性格有一點點高傲,我有時會告訴她這樣不好,她也認識到了自己的不足,并且努力在改。有時她和同學之間有矛盾,我會讓她自己去找自己身上的不足,如果自己有不對的地方,主動去跟同學承認錯誤。我常對她說:“不要因為媽咪是這個學校的老師就搞特權,我給你的特權就是你要盡量比別人做得更好!”

      現在很多孩子都迷戀上網,玩游戲,其實,一個孩子如果長期鉆在游戲里不能出來,那是因為游戲外的世界讓他感到枯燥和自卑。一個孩子如果因為電腦游戲耽誤了前途,即使他生活在沒有電腦的時代,也會有別的東西把他拉下水。我覺得使人墮落的不是游戲本身,而是心靈的空虛、某些素質教育的缺失。我女兒也喜歡玩電腦,剛開始總是手癢癢的,找著機會就想玩,后來我講給她聽:“你可以上網,也可以不寫作業去玩游戲,但是一旦你迷戀上玩游戲,肯定會影響你的學習,你是想給媽咪一個健康向上的女兒,還是一個只會玩游戲的女兒呢?”經過多次的說服教育,女兒最后還是克制住了,所以她在家很少碰電腦,我告訴她:“等你讀大學了,媽咪買一臺手提電腦送給你!”女兒聽了很開心。但是每個星期,我有時會獎勵女兒玩一會電腦,一般不會超過一個小時,有時只是為了查資料。她也很自覺,我相信女兒,她也很信任我!有些家長,一旦孩子表現好,作為獎勵就讓孩子使勁地電腦;如果孩子哪天表現不好,就粗暴地不讓孩子碰電腦電視,這種一刀切的極端教育方法,很容易讓孩子養成極端的性格。我覺得對有自制力的孩子來說,可以適當讓他玩玩電腦。對沒自制力,屢教不改的學生,我看過一個教育者的做法,可以反其道而行之,讓他整天玩,可以暫時不做作業,不吃飯,晚上也不給睡覺,除了上廁所,不可以離開電腦半步,直到他見到電腦都怕了。當然,這個方法家長可以根據自己孩子的情況借鑒一下。

      據我女兒反映,班上有一些孩子喜歡去網吧,看不健康的東西,甚至早戀,我覺得家長在孩子心理、生理逐漸發生變化的時期一定要多花點心思去引導,否則孩子走入歧途就很麻煩了。因為現在都是一個孩子,孩子就是父母的一切。我是這樣引導女兒的:經常跟她聊天,讓她認識到什么才是她現在該做的,我還告訴她:內心里有美好的感情不是丑的事情,證明你的心里也很美,向往美的東西,媽咪在你這個年齡也有這些想法,你想知道媽咪是怎么做的嗎?媽咪是把這些化作動力,因為人的一生不同的階段有不同的事情要做。你們這個年齡就像還沒成熟的果子一樣,如果早早地采摘了,果子既不好吃,還會爛掉;而你現在的任務就是學習。

      有的家長會問:現在教孩子一些習慣會不會太晚?我覺得不會,其實教育孩子沒有所謂的早晚,只有教與不教,教的對與不對。教育孩子其實方法很多,我希望我今天講的一些對大家能有所幫助,我也希望得到一些家長教育孩子的好點子,給我借鑒,謝謝!

      家長如何家長會發言稿篇4

      尊敬的老師、家長朋友,親愛的孩子們:

      大家上午好!

      很榮幸我能作為家長代表在這里發言,說實話,面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師,我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經驗,二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優秀,在座的家長在教育孩子方面都是行家,在座家長的孩子優秀出色的比比皆是。但是,每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。

      因此,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

      今天我們有緣相聚在一起,家校攜手,共同關注孩子的成長,共同商討孩子的發展,感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯系,家長與老師的溝通,一起與孩子們同行,才能真正發揮教育的功能,才能真正起到教育的效果。

      在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見,以此拋磚引玉,求得在座各位家長的好經驗,達成資源共享。家長朋友們,今天,我們雖然來自各地,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!

      高中生是我們眼中的孩子,卻是他們自己眼中的大人,所以我們要用雙重眼光去看待他們,正因為這樣,就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,我想,在伴隨孩子成長的過程中,一路走來,我感覺有這么三點顯得尤為重要,愿與在座的各位家長分享:

      第一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重,長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹,孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命,同樣有豐富的情感和個性,只有充分尊重孩子,才能使他健康、快樂、全面地發展。

      作為父母,應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強,通過各種方式以實際行動給予孩子支持,如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好,總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。

      當然,尊重孩子并不是一味地順從孩子,而應追求尊重與要求的和諧統一。愛孩子,尊重孩子,使他們從中感受到父母的愛和自身的價值,并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

      第二,家長要了解學校,配合學校工作。學生大多數時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。我們遇上了好老師,是我們家長的幸運,因為好老師不僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

      第三、督促孩子的學習,但不做唯分至上,不給他過大的壓力。到了高中階段,,孩子們面臨的學習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進。做好他的本份之事??荚?,成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然??荚业臅r候,我也不會馬上去指責他,而是安慰他鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便

      什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!住校生的家長們,建議你們無論多忙,也要抽出時間在來看看孩子或打打電話,互相說說心里話,讓孩子放松心情,愉快地投入到緊張的學習中,也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進,讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學校的科學管理,一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,成功的走向人生的又一個起點。在我發言結束之前,我以一名家長和一名教育工作者的雙重身份,呼吁在座的每一位家長朋友,學校所做的一切跟我們一樣:促進孩子的健康成長!因此,我們應該對學校多多支持、多多理解、多多配合。

      最后,祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康,??蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創輝煌!

      家長如何家長會發言稿篇5

      各位領導、各位同仁:

      下午好!

      雖說從教十余年了,但由于同學的不同,總感覺比較實用的教學經驗幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應做的努力。畢業班語文教學的經驗,我更說不上有多少,只是自己的一點心得體會而已。我覺得語文教學中,為了“對付”畢業考,須抓好兩件事,一是閱讀,二是寫作。這兩塊內容抓好了,就比較有把握了。下面簡要談談我的努力方向。

      一、建立良好的班風、學風。

      嚴明的紀律是戰勝一切的法寶,良好的班風是同學學習的保證,因此,新學期開學接到一個新班,我首先對同學進行思想教育,用一些最能打動同學內心的話來喚起他們學習的激情。平時在班上多表揚、鼓勵同學,多尋找同學的閃光點,喚起同學的學習激情,為我今后的教學工作奠定了良好的基礎,收到了很好的效果。

      二、采取恰當的方式、方法。

      我們班同學存在著差異,為促使每位同學能在原有的基礎上都有所發展,我抓兩頭,扶中間,注重培養優生的特長,加強培優輔差工作,促進全體同學得以發展。對班內學習后進的同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養同學的學習興趣,促使每一位同學都有提高。

      三、開動腦筋,搞好作文教學。

      同學對閱讀缺乏敏捷的解題思路,缺乏有效的答題技巧。對作文選材的把握是同學下筆時的難點,作文布局的不合理和文筆的低劣是六年級同學作文要想有所突破的關卡。從試卷分析發現,語文的確包羅萬象,是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農村同學來說,無疑是比較困難的。1、激發同學的寫作興趣。2、指導課加強作文范例的剖析。展示優秀作文,明確好作文的標準。在作文指導課上分析作文病例要比展示優秀作文更重要,通過讓同學閱讀、分析、討論、作文中的病例,使他們認識到作文中存在的問題和怎樣進行修改,同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題??傊?,在指導課上堅持不懈地加強作文范例的剖析,同學的作文質量一定會提高得很快。3、重視作文評改。小同學作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字形式表達出來,是一種內化的過程,即使是表達生活中平淡的事情,也是對同學一次極好的思維訓練。因此,老師對同學的習作過程,都要給以積極的鼓勵、激發,建立一個新的評改模式和評價標準,一定要改變以往評改作文時間過長,老師單方面參與的狀況。

      四、運用“三勤”教育方法,收效十分明顯。

      1、頭腦勤。語文老師鉆研教材,鉆研同學必須勤于思考、善于思考,努力地去發現問題、解決問題。2、口勤。每個班級都有令人頭痛的后進生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一,一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況,因人而異,因事而異,進行說服教育,擺事實講道理。3、手勤。對于同學你對他松一尺,他會對自己松一丈。平時的作業,尤其是同學讀書筆記,每一篇日記我都堅持全批全改,持續對他們進行分數激勵,非但引起了同學的寫作興趣,而且在堅持中提高了同學的寫作水平。在這“三勤”當中,“頭腦勤”是基礎,只有考慮成熟了,你才能去講去做。當然,“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的,只有三者密切結合,你才能成為一個優秀的語文老師。

      考試是檢驗教學質量的有效手段,與其他人的差距,這讓我甚感汗顏。我必須更深刻到反思,向他們學習。在一次次的教學后,在一次次的檢測中,讓我和自己的同學共同的有收獲,有長足的長進。讓我們共同努力吧,讓我們的同學真正成為語文學習的主人,成為語文這門課的真正主人!

      家長如何家長會發言稿篇6

      各位家長:

      大家好!

      時間過得很快,轉眼孩子上一年級已經三個多月了!在這三個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,所以學校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學習、成長中的問題,是及時的,也是必要的。

      一、回顧班級、校級活動及所獲榮譽

      1、精彩的小學生活

      2、校級比賽

      二、表揚孩子進步了的地方

      孩子們的文明禮貌已較好地養成:

      1、他們能夠主動向來賓和老師們問好。

      2、同學之間,他們能夠做到團結友愛,互相幫助、互相謙讓。

      孩子們的日常行為習慣和學習習慣已養成得比較好:

      1、他們亂丟垃圾的習慣有所改善,他們已經知道不能將垃圾變成孤兒,要將垃圾送回家。

      2、他們已養成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習慣。(超鏈接到吃飯的照片)

      3、大部分的同學已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿,而且做到書寫認真、整潔。(作業登記本)

      4、大部分的同學已養成了課前準備好學習用品和課后收拾好東西的良好習慣。

      5、大部分同學都能做到按時按質地完成作業。

      孩子們的學習興趣和積極性已被調動起來:

      1、孩子們早上回到教室能自覺交作業,然后拿出書來早讀。

      2、大部分的`同學已做到上課積極發言,認真聽講,學習積極性非常高。(鏈接上課的圖片)

      3、孩子們已初步養成了認真聆聽的良好習慣。

      得力的班干部隊伍正在茁壯成長:

      1、小組長的組織能力越來越強。

      2、小組長收作業的速度越來越快,且收得很整齊。

      3、值日生的衛生工作做得越來越出色。

      三、孩子仍需努力的方面

      1、有一小部分孩子經常漏書本、作業本、生字卡、餐巾、通知回執在家。

      2、有個別孩子做作業時的態度非常不認真,而且字寫得極之馬虎。

      3、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡游戲。

      4、有部分孩子還沒有養成回家先做作業后玩的良好習慣。

      5、有部分孩子還沒有養成早睡早起的習慣,導致早上上學遲到的現象。(早上值日的孩子7:40分到,其他孩子7點50前到)

      四、班主任寄語

      1、請你每天檢查孩子的作業,注意,你只是檢查是否完成,書寫是否認真,并且簽上你的名字,初步教會孩子自己檢查作業,保證孩子每天都能認真完成每一科作業。

      現在我們剛剛教寫字,所以要特別注意孩子寫字的筆順,課堂上我們按正確的筆順教寫字,他們也跟著我寫,但是輪到他們自己寫的時候,部分學生就會不按規律寫了,比如“口”字,如果發現孩子筆順錯了,要告訴他,讓他馬上改正,提醒一兩次就會記住的了。另外,要求孩子寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。

      2、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。

      3、請讓孩子養成先完成作業后玩的好習慣。

      有些家長跟我反映:小孩放學后作業很煩人,回到家就是先玩,做作業總要催,或者一邊做作業一邊玩,要經常提醒等等,針對家長反映的情況,為了讓孩子養成認真做作業的習慣,我向各位家長推薦幾個方法。

      妙招一:奶奶法則

      告訴孩子,當他完成你要求的事情之后,就可以做他喜歡的事情。比如做作業,孩子想玩不想做作業,你可以說“你作完作業以后,你就可以出去玩?!庇直热缒阋⒆邮帐胺块g,你可以說“你收拾房間以后,你就可以玩電腦?!鼻岸螘r間,我也用了這個方法?!?/p>

      妙招二:使用定時器

      孩子做作業前你可以跟他說:現在我調鬧鐘一小時,你敢不敢跟它來個比賽呀,你在鬧鐘響起之前完成所有作業的話,就是你贏。孩子都是好勝的,他們都希望戰勝定時器,那么做作業就不再是艱巨的任務了,而是有趣的游戲。如果孩子做到,要表揚他,并且兌現你的承諾。

      有家長心疼孩子,覺得孩子讀書很累,家長輔導孩子做作業也很累,我覺得孩子讀書要付出努力是應該的,梅花香自苦寒來。家長在一二年級辛苦一點,讓孩子養成良好的做作業習慣,讓孩子在前面扎實的基礎下,一步一個腳印走好了,等到孩子三年級了,你就可以放手了,孩子可以非常輕松自如地完成學習任務,你一點心都不用操心。

      4、孩子完成好作業后,請您指導孩子收拾好東西,切忌漏東西在家。

      我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業,家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,大家不要看這是個小問題,亂,說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的,良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,這更是提高思維能力的必經之路。

      5、要適時教會孩子安全小常識,如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。

      現在,放學后我都讓學生留在教室里等父母來接,有些父母來得比較晚,我就教育學生在課室里寫作業或者看看書,不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學后在課室里等家長,不要跟陌生人說話等等。另外,提醒每天最后走的同學和家長把教室的窗關好,窗簾拉好,門后的總電閘關掉,并鎖好前后門。

      6、請您認真閱讀老師發的通知和信息,積極配合老師的工作。

      7、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學習情況。

      五、關于語文學習

      1、語文教材:人教版和生本教材相結合?,F在我們用的是生本教材,人教版的課文作為課外閱讀素材,要求會讀即可。

      2、培養閱讀興趣。

      閱讀興趣的培養,家庭起很大作用?,F在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,都是全靠家長來配合完成。在學校,每周兩節閱讀課,我們還建立了班級圖書角,每天課間、放學時間學生都可以在這里借書看,漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友,比如鄧權邦、魏子浩、朱基融、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學的時間,他每天都帶課外書過來學???,他看得很投入,很多小朋友被他吸引了,都紛紛圍過支,跟他一起看書、交流。一個喜歡看書的小朋友,可以帶動大家一起看書,這樣挺好的。還有溫子軒,他特別愛看書,識字量很大,可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候,大家的書都放在我辦公室,我想整理好再搬到課室。那時候,子軒特別好奇,每節課下課,他就跑來辦公室,問我能不能看這些書,我說可以,他就拿起一本津津有味地看起來,看得特別投入,特別認真,他還會跟我說:“老師,這本書的字我全部都會,有些不會的字,我可以跳過去,不影響我看書?!弊榆幪貏e愛看書,給我的印象很深。

      經過各位家長的努力培養,我發現我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時,看到他們三五成群窩在圖書角這里認真看書的樣子,我覺得特別好玩,特別開心。

      關于如何教育和引導孩子愛看書,下面我們有請兩位家長跟我們交流,首先有請沈勖媽媽。接著再請子軒爸爸。

      謝謝兩位家長給我們支招,我自己也學了很多。

      六、表揚積極參加我們班護校隊的家長

      我覺得咱們班的家長是很積極,很配合我們的工作的,比如家長護校隊。下面我們一起來目睹他們的風采。(課件出示)每一次執勤,我都覺得很感動,看到他們的辛勤付出,我由衷的感謝他們?,F在借大家的掌聲表揚他們、感謝他們。

      前段時間,我們班還成立了家長委員會,下面的時間交給他們。

      七、家委會成員倡議建立班級基金

      結語:

      今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實心愿和每位家長一樣,就是為了孩子能健康地成長,最后送給大家一句話:真正關心孩子,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生。再次感謝各位家長的到來,謝謝!

      家長如何家長會發言稿篇7

      尊敬的老師,各位家長朋友們:

      大家下午好!

      我是高一四班張登昶同學的家長,首先感謝學校和班主任崔老師這么信任我,讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長教育。孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學校多一個晚自習輔導等,請允許我代表各位家長朋友誠摯地向老師們道一聲:感謝各位老師的辛勤付出!。我的感謝是發自肺腑的。孩子在學校不斷的進步成長,我這個做爸爸的,深深感恩,覺得應該在所不辭、鼎力支持學校的工作。但讓我感到不安的是,我本身沒有什么成熟或者成功的經驗可談,很多做法也都在摸索中。在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經驗,我實有班門弄斧之嫌,再說每個孩子都有自己的個性特點,沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會,再加上平時從各處取來的一點真經,今天和大家交流一下,只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處,還請大家見諒并指正。

      在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。

      一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長的后勤保障工作非常重要,重中之重的就是要給孩子充足的營養,讓我們的孩子長個健康的好身體。同時,做人是我們的立身之本,要想讓孩子成才,就要讓他們學會怎樣做人。千萬不能讓他們

      沾染上不良的習氣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養他們樂于助人、團結協作的好品質?!白鍪轮跋茸鋈恕?,這是我經常對兒子說的一句話。還有,我們家長對待孩子的'分數和名次要有一顆平常心,孩子們面臨的學習壓力也很大,對于挫折和失敗會很敏感,有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關愛,我們應該及時疏導他們不穩定的情緒,告訴他們要樹立起積極樂觀的人生態度,幫助他們拾回自信,重新給自己一個定位,讓他們放下一切思想包袱,全身心地投入到學習中,成為一個身體、心理都很健康的高中生。

      二、要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重,長大后他肯定會懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長比自己孩子之短;尊重他們自己的選擇;善待孩子的同學和朋友。當然,尊重孩子并不是一味地遷就與順他,而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契,追求尊重與要求的和諧統一,讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值,從而充分調動起他們學習的積極性。

      三、多溝通、多交流。父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱,才能真正走進他們的內心世界,意會他們的一個動作、一個表情,甚至是一個眼神。孩子上了高中以后,我感覺和孩子交流的時間越來越少了,這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們,把更多的關愛、理解和鼓勵給他們,盡量少批評、少指責。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態度不能粗暴,語言不

      能過激,尋找相應的對策來解決問題。這樣,不但能幫助孩子度過難關,而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。在階段考試中,我兒子的成績與自己定的目標產生了一些差距,我們給他的首先是安慰,告訴他:人外有人,天上有天,不管結果怎樣,只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!兒子問我:“爸爸,你怎么不批評我幾句”我回答:“為什么要批評啊?孩子,無論怎樣,你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子!”與其批評他,還不如讓他自己反省、思考呢,這樣他明白的道理會更加深刻,效果會更加顯著。

      四、要遵守學校制度和紀律,配合老師的工作,沒有規矩,不成方圓,讓孩子嚴格要求自己,遵守紀律,尊敬老師,學會謙讓,做一個有修養的高中生。

      最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利,身心愉悅!祝我們全體學子們取得長足的進步,再創輝煌。

      謝謝大家!

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