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      托班家長會發言稿簡短的

      | 阿祖

      發言的目的是為了表達自己的觀點和立場,并在公眾中樹立自己的形象和信譽。寫好托班家長會發言稿簡短的要注意什么?小編給大家分享托班家長會發言稿簡短的,希望對大家有所幫助。

      托班家長會發言稿簡短的篇1

      晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內容:

      一、班況介紹

      本班共有34名幼兒。經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點,現將這些優缺點總結一下。

      本班幼兒的優點:

      1、本班幼兒的適應能力較強,有10個左右孩子上幼兒園沒有出現過分離焦慮,非常獨立。上學期11月開始基本上幼兒都已經適應了我們的集體生活。每天都能堅持入園,早上來園時會與老師打招呼。

      2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子,起床嘗試學穿衣服,自我服務的意識很強。有些小朋友比上學期進步了很多,新生王鄭涵更是表現非常棒,第一天上幼兒園就不哭,適應能力和自理能力都很強??梢姼改溉雸@準備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手,經過指導和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。

      生活習慣

      吃飯:吃飯慢10、18、26、30、31、11

      挑食5、24、6、23、

      有些偶爾有吃得慢或挑食的情況。

      午睡:入睡遲21、4、28、32、30

      都會自己穿脫鞋子,孩子在幫助下或獨立自己脫衣服和褲子,都會自己穿褲子。較懶惰、被動的31、28、27、1、

      上廁所:基本都會自己拉褲子,冬天衣服穿得較多,需要阿姨幫忙,要讓孩子自己向大人尋求幫助。

      盥洗:學會獨立洗手的重要性,個別有玩水的現象。

      行為習慣

      排隊:插隊現象,找好朋友排一起

      集體活動時坐端正聽老師。

      正確搬小椅子,收拾玩具等。

      不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

      學習習慣

      嘗試自己動手練習

      益智類書籍購買

      五大領域發展目標,表揚發展優秀的孩子,每個孩子都盡量表揚到。本班幼兒的缺點:

      本班幼兒以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木,一起玩的時候有爭搶現象等。有些幼兒隨手扔垃圾,邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,自控能力特別差,沒有集體規則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習慣的養成,促進幼兒身心健康和諧發展。

      二、一日生活常規安排

      早上8:00——9:00是入園接待時間。入園后幼兒進行一些活動,如:搭積木、聽音樂、室內活動等。天熱一點早上進行戶外活動,請孩子們早一點吃好早餐。9:00開始早操,請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

      托班孩子正好處于發展階段,我們主要是加強孩子的自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯應注意的事項,洗手怎樣洗等,涉及的內容很多,在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓她堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味的包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友,所以在此我要請家長放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

      解釋介紹區域活動的概念和孩子的個性發展。

      三、安全工作

      安全問題是我們不可疏忽的一部分,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

      眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內,我發現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。

      每天在送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,這樣既能養成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動態。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中,所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,請您及時與班內老師聯系。每天接孩子離園時,請各位家長提醒孩子將自己的小凳子,輕輕的推入座位放好。

      四、家園合作

      1、托班的孩子年齡小,他們很難將自己的東西與同伴分享,所以這個學期我們制定了每周4分享日活動,孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換,與大家一起分享,培養親社會行為。

      2、春季多發傳染病,家長多注意觀察孩子(紅眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等)預防針要按規定接種,國家規定的免費的都要接種的,自費的自己考慮。拿接種證要簽字,拿回來我們就勾掉,有些家長拿走就沒拿回來了,三周歲小結卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園,應給老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,要先在門口保健老師處登記,并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給老師。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,健康的是紅色,吃藥的是綠色,指甲長了是黃色。

      3、穿著問題:不要穿有鞋帶的鞋子來,不要穿褲腰太緊的褲子,彈性好些的,吃飯太臟的可以帶圍嘴來或倒背衣,特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,在體育活動和滑滑梯之前,給孩子塞在后背的,標注好名字。所有帶來的衣褲標上名字或學號。送進幼兒園前,檢查好口袋,孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園(蚊香片,干燥劑,銀幣,瓜子,粘紙,小珠子等,零食也不要帶來)

      4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵孩子每個人能上前表演就好了,鍛煉膽量(家中可以幫助孩子復習兒歌或歌曲,選一首讓孩子背熟練一點,也可以自己準備)。

      5、我們的教學活動有時會收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

      6、送幼兒入園時,讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時,還有個別幼兒不敢下樓梯。

      7、《享受成長》,每個月發放一次,到月底我們會將幼兒這個月的發展情況做一個總結給家長,請各位家長到時候留意,并把幼兒在家里的表現反饋給我們,如果你有什么不明白的地方,請及時聯系我們。

      五、家長會研討主題:

      親子教育——父親的重要性

      古人語:“子不教,父之過”。告訴我們生養孩子卻不加教育,這是父親的過錯。大量的心理學、社會學研究顯示,父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

      首先,父親參與家教有利于子女的智力開發和體質的增強。父親的邏輯思維和創造力、想象能力一般都優于母親。他們與孩子游戲時,善于變換花樣,更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要。一些運動量較大的活動,如騎車、游泳、玩球等,有父親陪伴和指導,孩子就能玩得更積極、更科學和更安全。在這過程中,開發智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實現。

      其次,父親參與家教有利于培養子女的社交能力。父親常和孩子在一起,孩子在人際關系中就有安全感和自尊心,容易與他人友好相處。此外,父親參與教育還能促使孩子產生對事業成就的追求。社會學家認為,一個人的事業成就感與父子(女)關系有密切的聯系。換言之,與父親關系密切的子女,一般都有較強的上進心和工作毅力。如果父親和母親一起關心培養孩子,那么無論男孩還是女孩,在語言、理解各種概念和數學計算等方面都發展得比較全面。

      大量研究資料表明:孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,就容易產生依賴性,一旦離開家庭,獨立自主能力比較差?!白硬唤?,父之過”,此話一點都不假。

      六、提高父親在家庭教育中的參與度:

      1、一起來學早操《小手拍拍》

      2、游戲:搶椅子游戲,沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎勵貼紙,并談談平時都陪孩子做些什么事情?

      為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

      托班家長會發言稿簡短的篇2

      各位家長朋友:

      晚上好!首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。希望在未來的日子里,我能與在座的家長多學習多溝通,使育兒經驗家園共享,把更多更好的知識,生活教育經驗傳授給我們的寶寶。

      一、班況分析:

      我班現有幼兒24人,其中女孩10人,男孩14人,本學期新生13名。通過上學期的學習,我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的了解。孩子們經過一學期的學習、游戲、生活活動,在各方面都有或多或少的進步。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活了。

      同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動,對于新事物都表現出極高的興趣,在口語表達能力上也有了很大的提高,像班上的張浩小朋友,剛來幼兒園時一句話也不愿意說,只是一個人靜靜的坐著,通過一學期的努力孩子喜歡說也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,在活動中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面,孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從孩子的情感、親情著手,提高幼兒各方面的能力。由于本學期班上又來了多名新生,這對我們的工作增加了一定的難度,我們將繼續以愛心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。

      二、本班幼兒的優點:

      1、我們班孩子的適應能力較強,現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園,早上來園時會與老師打招呼。

      2、我們班孩子的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手,而且有些小朋友比上學期進步了很多,像:蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學期來的新小朋友表現也不錯,一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手,經過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子,像朱語柔、陳紫鈺、周渝杭、萬加寧、王雨璇、郁佳樂等表現較為突出。但也有些小朋友退步了,反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。

      三、一日生活常規安排

      早上7:30——8:00是晨間入園接待時間。7:30入園后幼兒進行一些活動,如:搭積木、聽音樂、室內活動等。8:30分開始早操,請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

      9:10——10:00是兩個活動的時間。上午是兩個活動,一般是以語言、音樂的形成進行。中間間隔小朋友的休息時間,讓孩子們喝水、入廁。

      10:00——10:40是戶外活動的時間,因為我們是托班,托班幼兒年齡較小,戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。

      10:40——11:10是餐前準備時間,如:分發碗勺子、洗手、上廁所等。

      11:00——11:30在進行午餐時。我們會要求孩子學會獨立用餐,還要求幼兒不挑食,不把飯粒撒在桌上、地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好,每個幼兒都能吃完自己的一碗飯,但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好,不挑食而且會主動來添飯。

      11:30——12:00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內散步、有太陽的時候曬曬太陽,去戶外進行一些安靜的游戲,再進行睡前準備。

      12:00——2:00是午睡時間

      2:00——2:20是起床時間

      2:20——2:35是讓孩子們做起床操

      2:35——3:00是吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

      3:00——3:40是下午的一個活動,下午一般是由區角、角色和繪畫活動來形成的。

      3:40——4:00是戶外活動時間,

      4:00——4:20是離園時間,這一段時間,您來接孩子,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容,打聽一下孩子近期的表現。

      4:30分如您沒有來接孩子,孩子就送到值班室。

      托班孩子正好處于發展階段,我們主要是加強孩子的自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯應注意的事項,洗手怎樣洗等,涉及的內容很多,在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓她堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味的包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友,所以在此我要請家長放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

      托班家長會發言稿簡短的篇3

      尊敬的各位家長朋友:

      大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。

      所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

      現在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況,通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查,發現語言表達能力較好的有__。自理能力較強的有:__。較喜歡唱歌跳舞的孩子有__。美術方面發展得教好的有。__。喜歡運動的孩子有__。各方面都發展得較好的孩子有__。在識字方面有待加強的孩子有__。孩子的現狀分析我就說道這里,詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析,根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。

      在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,還有9首古詩,幼兒成語、古詩都掌握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大?。┑?。并從左到右進行點數1—10,這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基矗在體能方面,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的'培養的同時,我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。

      相比上學期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,__小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,會扣分。其實在有些家長的心里覺得,穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面,比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

      總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。

      舒適的環境是孩子健康生活的前提,我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時,也讓幼兒學習自己照顧好自己,比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質相對上學期而言增強了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

      做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環境布置渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育,引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

      我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會他人的素質要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時對進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的安全教育活動,幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下

      樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中,我們時時把安全工作放在第一位,隨機地對幼兒進行安全教育,確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里,我們的工作都離不開家長們的支持與配合,《家園聯系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,在這學期,大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現,幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,在搞主題教學的時候,很多家長都能配合老師,為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料,還有在開學初,大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

      在此,我們再次對家長們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職,不管是《家園聯系手冊》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個孩子很遲才來園,我問家長為什么那么遲來,哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長時間,我們來早了也沒那么快輪到我們的,所以我們就晚來了?!碑敃r我真的有點生氣,但我忍回來了,后來我心平氣和地對家長說:“你想一想,如果班上20個家長都像您這樣想,個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知,準時來園,不要因為我們而影響大家?!?/p>

      其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣。在平時經常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個都覺得煩,而你們在孩子走后還要搞衛生、寫教案?!闭f實話,有時確實覺得有點煩,可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉,聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,又和我玩游戲”下課的時候,想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,我們三位老師始終團結合作,發現問題大家及時討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

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      托班家長會發言稿簡短的篇4

      晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內容:

      一、班況介紹

      本班共有34名幼兒。經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點,現將這些優缺點總結一下。

      本班幼兒的優點:

      1、本班幼兒的適應能力較強,有10個左右孩子上幼兒園沒有出現過分離焦慮,非常獨立。上學期11月開始基本上幼兒都已經適應了我們的集體生活。每天都能堅持入園,早上來園時會與老師打招呼。

      2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子,起床嘗試學穿衣服,自我服務的意識很強。有些小朋友比上學期進步了很多,新生王鄭涵更是表現非常棒,第一天上幼兒園就不哭,適應能力和自理能力都很強??梢姼改溉雸@準備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手,經過指導和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。

      生活習慣

      吃飯:吃飯慢10、18、26、30、31、11

      挑食5、24、6、23、

      有些偶爾有吃得慢或挑食的情況。

      午睡:入睡遲21、4、28、32、30

      都會自己穿脫鞋子,孩子在幫助下或獨立自己脫衣服和褲子,都會自己穿褲子。較懶惰、被動的31、28、27、1、

      上廁所:基本都會自己拉褲子,冬天衣服穿得較多,需要阿姨幫忙,要讓孩子自己向大人尋求幫助。

      盥洗:學會獨立洗手的重要性,個別有玩水的現象。

      行為習慣

      排隊:插隊現象,找好朋友排一起

      集體活動時坐端正聽老師。

      正確搬小椅子,收拾玩具等。

      不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

      學習習慣

      嘗試自己動手練習

      益智類書籍購買

      五大領域發展目標,表揚發展優秀的孩子,每個孩子都盡量表揚到。本班幼兒的缺點:

      本班幼兒以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木,一起玩的時候有爭搶現象等。有些幼兒隨手扔垃圾,邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,自控能力特別差,沒有集體規則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習慣的養成,促進幼兒身心健康和諧發展。

      二、一日生活常規安排

      早上8:00——9:00是入園接待時間。入園后幼兒進行一些活動,如:搭積木、聽音樂、室內活動等。天熱一點早上進行戶外活動,請孩子們早一點吃好早餐。9:00開始早操,請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

      托班孩子正好處于發展階段,我們主要是加強孩子的自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯應注意的事項,洗手怎樣洗等,涉及的內容很多,在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓她堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味的包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友,所以在此我要請家長放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

      解釋介紹區域活動的概念和孩子的個性發展。

      三、安全工作

      安全問題是我們不可疏忽的一部分,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

      眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內,我發現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。

      每天在送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,這樣既能養成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動態。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中,所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,請您及時與班內老師聯系。每天接孩子離園時,請各位家長提醒孩子將自己的小凳子,輕輕的推入座位放好。

      四、家園合作

      1、托班的孩子年齡小,他們很難將自己的東西與同伴分享,所以這個學期我們制定了每周4分享日活動,孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換,與大家一起分享,培養親社會行為。

      2、春季多發傳染病,家長多注意觀察孩子(紅眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等)預防針要按規定接種,國家規定的免費的都要接種的,自費的自己考慮。拿接種證要簽字,拿回來我們就勾掉,有些家長拿走就沒拿回來了,三周歲小結卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園,應給老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,要先在門口保健老師處登記,并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給老師。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,健康的是紅色,吃藥的是綠色,指甲長了是黃色。

      3、穿著問題:不要穿有鞋帶的鞋子來,不要穿褲腰太緊的褲子,彈性好些的,吃飯太臟的可以帶圍嘴來或倒背衣,特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,在體育活動和滑滑梯之前,給孩子塞在后背的,標注好名字。所有帶來的衣褲標上名字或學號。送進幼兒園前,檢查好口袋,孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園(蚊香片,干燥劑,銀幣,瓜子,粘紙,小珠子等,零食也不要帶來)

      4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵孩子每個人能上前表演就好了,鍛煉膽量(家中可以幫助孩子復習兒歌或歌曲,選一首讓孩子背熟練一點,也可以自己準備)。

      5、我們的教學活動有時會收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

      6、送幼兒入園時,讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時,還有個別幼兒不敢下樓梯。

      7、《享受成長》,每個月發放一次,到月底我們會將幼兒這個月的發展情況做一個總結給家長,請各位家長到時候留意,并把幼兒在家里的表現反饋給我們,如果你有什么不明白的地方,請及時聯系我們。

      五、家長會研討主題:

      親子教育——父親的重要性

      古人語:“子不教,父之過”。告訴我們生養孩子卻不加教育,這是父親的過錯。大量的心理學、社會學研究顯示,父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

      首先,父親參與家教有利于子女的智力開發和體質的增強。父親的邏輯思維和創造力、想象能力一般都優于母親。他們與孩子游戲時,善于變換花樣,更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要。一些運動量較大的活動,如騎車、游泳、玩球等,有父親陪伴和指導,孩子就能玩得更積極、更科學和更安全。在這過程中,開發智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實現。

      其次,父親參與家教有利于培養子女的社交能力。父親常和孩子在一起,孩子在人際關系中就有安全感和自尊心,容易與他人友好相處。此外,父親參與教育還能促使孩子產生對事業成就的追求。社會學家認為,一個人的事業成就感與父子(女)關系有密切的聯系。換言之,與父親關系密切的子女,一般都有較強的上進心和工作毅力。如果父親和母親一起關心培養孩子,那么無論男孩還是女孩,在語言、理解各種概念和數學計算等方面都發展得比較全面。

      大量研究資料表明:孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,就容易產生依賴性,一旦離開家庭,獨立自主能力比較差?!白硬唤?,父之過”,此話一點都不假。

      六、提高父親在家庭教育中的參與度:

      1、一起來學早操《小手拍拍》

      2、游戲:搶椅子游戲,沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎勵貼紙,并談談平時都陪孩子做些什么事情?

      為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

      托班家長會發言稿簡短的篇5

      各位家長:

      下午好!

      很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時間來參加孩子的第一次家長會。很高興與大家相識,很高興能與大家一起擔任孩子的教育工作。孩子第一次入園,是踏入社會的一小步,孩子的一小步,我們就得跨出一大步,讓孩子感受到快樂和關愛。希望在以后的日子里,能夠與在座的家長多學習多溝通,使育兒經驗家園共享,把更多更好的知識,生活教育經驗傳授給我們的孩子。

      因為孩子是第一次入園,家長也是第一次了解幼兒園的教育理念,這次家長會從以下幾個方面來介紹:

      一、班級情況介紹:

      班級由兩名老師和一名保育老師擔任孩子的保教工作。班上共有17名孩子,其中11名男孩,6名女孩,比例相差較大,所以根據這個比例,將孩子的學號作了有序的安排,請家長記下自己孩子的學號,在家里可以有意識的教孩子認識并記住。

      二、簡單介紹托班孩子的年齡特征:

      1、托班孩子的思維屬于直覺性思維,把沒有生命看成有生命的,所以我們在與孩子交流時可以運用一些擬人的語句。如,“送玩具回家,玩具也要找媽媽,我們跟它玩好游戲之后要送它回家?!蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r間短,對感興趣的事物會注意得稍長一些,所以托班的集體活動一般只有10到15分鐘。

      2、托班孩子的&39;動作發展:處于大肌肉發展階段,精細動作還不夠完善,他們喜歡重復的做一類游戲。他們的動作“輸出”比語言“輸出”要快,所以在玩的時候,發生搶拿別人的東西,會抓,咬,推小朋友。所以,家長平時要有意識地教育孩子學會與他人交往的方法,把自己的想表達的意思用語言來描述,從而也促進孩子的語言發展。

      三、孩子初入園時的心理準備:

      1、孩子方面:

      孩子離開熟悉的環境、親人,來到一個陌生的地方,看到的是陌生老師和小朋友,心理會有些害怕,肯定會哭鬧,情緒很不穩定。我們老師也會用多種花樣,轉移孩子的注意力。也可以請家長給孩子帶一個他平時喜歡的小玩具,或者小零食(建議最好是不容易飽的,如山楂片等)以此緩解緊張的情緒,減輕哭鬧。所以在第一周里,我們建議家長下午早一點來接孩子(3:30),避免幼兒哭鬧時間過長而生病,讓幼兒有一個適應的過程。

      2、家長方面:

      家長要根據幼兒園的作息時間調整孩子的作息,并有意識地逐漸培養孩子的各種生活習慣。比如,自己吃飯,拿勺吃飯,拿水杯喝水等,用動作、手勢和簡單的語言向老師表達自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園,不能“三天打魚,兩天曬網?!焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫,要簡單一些的。

      四、家園配合的常規工作:

      介紹“幼兒成長冊”的作用,并要求家長給予關注;班級論壇的注冊;平常接送孩子時關注教室門口的“家園欄”;孩子的安全教育。

      五、其他:

      1、簡單介紹本學期的活動安排。

      2、入園時需要帶的物品(換洗衣服,照片,健康檔案,被子園服做好記號)。

      3、請假與退費情況。

      4、每周給孩子剪一次指甲,不要給孩子配帶任何掛飾。

      5、孩子最好是固定人員接送孩子,如接時更換人員請與老師即時聯系,陌生人一律不準接孩子。

      6、班車安排情況,家長接送車子的行駛方向。

      7、介紹8月29日和30日的親子活動安排。

      托班家長會發言稿簡短的篇6

      一、幼兒生命教育

      1、11月16日晚7點,壽光龍源食品一胡蘿卜包裝車間發生火災,晚9點被撲滅,原因正在調查中,造成18人死亡,另外13人在救治中這起事故給我們學校和家長敲響了警鐘,在幼兒園我們會教幼兒怎樣防火這方面的教育,在家也請家長多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識如:自己看電視.玩打火機、打火柴。

      2、11月19日上午8時左右,蓬萊一輛校車與貨車相撞,12名幼兒死亡,多么的悲慘,咱們的校車都是統一的安全校車,咱們在接送幼兒的過程中,要做到手把手的把幼兒接送好,不讓幼兒從校車的后面走,等校車走后再走,以防意外的發生,咱們的每位幼兒都有接送卡,希望早上咱們的家長送幼兒上車時,把接送卡拿好,下午接幼兒時拿著接送卡在黃色接線外面等著,有秩序的接幼兒放學。

      3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養成講衛生的好習慣,飯前便后要洗手,不吃垃圾食品,多吃新鮮的蔬菜和水果

      二、家庭教育

      平日里我們家長會說孩子怎樣怎樣,實際上我們家長在孩子身上看到的問題,大部分是家長身上問題的投射,打個比方說的話就是孩子是咱們一個家庭的花朵,家長便是花的根,對孩子,咱們需要的還是在保證安全地前提下,讓孩子自由的飛翔

      三、冬天孩子的穿衣

      冬季孩子的穿衣咱們主要強調

      1、上衣的穿著主要是主張精而暖,少而暖和了,孩子不會覺得運動起來不方便,造成不便,建議穿保暖性強一些的棉襖或是羽絨馬甲.羽絨外套

      2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或寬松一些的,自己做的棉花的是最好的,舒適又保暖

      3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運動鞋或是布的鞋子,下面加一雙吸汗的鞋墊,保證身體適應外界的變化

      4、圍巾的選擇天氣冷了,大部分家長都會給孩子帶上一條圍巾,養生專家的建議是家長除非是帶幼兒去風大的地方,一般的天氣不要給幼兒帶,以增強幼兒的抵抗力

      四、不做100分的家長

      1、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時問她要,讓孩子懂得分享

      2、在家里幼兒能做的事情,在安全的前提下,放手讓孩子去做,鍛煉孩子的動手能力

      3、家長生病的時候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母,疼愛父母沒有哪一位父母在乎孩子的回報,但是我們要讓孩子明白,父母的付出不是理所當然的,讓咱們育兒.理家兩不誤

      五、讓孩子養成天天上學的好習慣

      沒有特殊的事情,要讓孩子養成天天上學的好習慣,不要因為一點的問題而讓孩子養成懶惰的習慣,養成不喜歡上學不愛上學的習慣,謝謝各位家長的配合

      再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會,謝謝大家。

      托班家長會發言稿簡短的篇7

      尊敬的各位家長朋友:

      大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。

      所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

      現在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況,通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查,發現語言表達能力較好的有__。自理能力較強的有:__。較喜歡唱歌跳舞的孩子有__。美術方面發展得教好的有。__。喜歡運動的孩子有__。各方面都發展得較好的孩子有__。在識字方面有待加強的孩子有__。孩子的現狀分析我就說道這里,詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析,根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。

      在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,還有9首古詩,幼兒成語、古詩都掌握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大?。┑?。并從左到右進行點數1—10,這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基矗在體能方面,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的'培養的同時,我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。

      相比上學期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,__小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,會扣分。其實在有些家長的心里覺得,穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面,比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

      總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。

      舒適的環境是孩子健康生活的前提,我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時,也讓幼兒學習自己照顧好自己,比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質相對上學期而言增強了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

      做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環境布置渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育,引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

      我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會他人的素質要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時對進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的安全教育活動,幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下

      樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中,我們時時把安全工作放在第一位,隨機地對幼兒進行安全教育,確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里,我們的工作都離不開家長們的支持與配合,《家園聯系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,在這學期,大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現,幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,在搞主題教學的時候,很多家長都能配合老師,為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料,還有在開學初,大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

      在此,我們再次對家長們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職,不管是《家園聯系手冊》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個孩子很遲才來園,我問家長為什么那么遲來,哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長時間,我們來早了也沒那么快輪到我們的,所以我們就晚來了?!碑敃r我真的有點生氣,但我忍回來了,后來我心平氣和地對家長說:“你想一想,如果班上20個家長都像您這樣想,個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知,準時來園,不要因為我們而影響大家?!?/p>

      其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣。在平時經常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個都覺得煩,而你們在孩子走后還要搞衛生、寫教案?!闭f實話,有時確實覺得有點煩,可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉,聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,又和我玩游戲”下課的時候,想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,我們三位老師始終團結合作,發現問題大家及時討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

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      晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內容:

      一、班況介紹

      本班共有34名幼兒。經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點,現將這些優缺點總結一下。

      本班幼兒的優點:

      1、本班幼兒的適應能力較強,有10個左右孩子上幼兒園沒有出現過分離焦慮,非常獨立。上學期11月開始基本上幼兒都已經適應了我們的集體生活。每天都能堅持入園,早上來園時會與老師打招呼。

      2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子,起床嘗試學穿衣服,自我服務的意識很強。有些小朋友比上學期進步了很多,新生王鄭涵更是表現非常棒,第一天上幼兒園就不哭,適應能力和自理能力都很強??梢姼改溉雸@準備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手,經過指導和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。

      生活習慣

      吃飯:吃飯慢10、18、26、30、31、11

      挑食5、24、6、23、

      有些偶爾有吃得慢或挑食的情況。

      午睡:入睡遲21、4、28、32、30

      都會自己穿脫鞋子,孩子在幫助下或獨立自己脫衣服和褲子,都會自己穿褲子。較懶惰、被動的31、28、27、1、

      上廁所:基本都會自己拉褲子,冬天衣服穿得較多,需要阿姨幫忙,要讓孩子自己向大人尋求幫助。

      盥洗:學會獨立洗手的重要性,個別有玩水的現象。

      行為習慣

      排隊:插隊現象,找好朋友排一起

      集體活動時坐端正聽老師。

      正確搬小椅子,收拾玩具等。

      不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

      學習習慣

      嘗試自己動手練習

      益智類書籍購買

      五大領域發展目標,表揚發展優秀的孩子,每個孩子都盡量表揚到。本班幼兒的缺點:

      本班幼兒以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木,一起玩的時候有爭搶現象等。有些幼兒隨手扔垃圾,邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,自控能力特別差,沒有集體規則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習慣的養成,促進幼兒身心健康和諧發展。

      二、一日生活常規安排

      早上8:00——9:00是入園接待時間。入園后幼兒進行一些活動,如:搭積木、聽音樂、室內活動等。天熱一點早上進行戶外活動,請孩子們早一點吃好早餐。9:00開始早操,請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

      托班孩子正好處于發展階段,我們主要是加強孩子的自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯應注意的事項,洗手怎樣洗等,涉及的內容很多,在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓她堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味的包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友,所以在此我要請家長放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

      解釋介紹區域活動的概念和孩子的個性發展。

      三、安全工作

      安全問題是我們不可疏忽的一部分,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

      眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內,我發現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。

      每天在送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,這樣既能養成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動態。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中,所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,請您及時與班內老師聯系。每天接孩子離園時,請各位家長提醒孩子將自己的小凳子,輕輕的推入座位放好。

      四、家園合作

      1、托班的孩子年齡小,他們很難將自己的東西與同伴分享,所以這個學期我們制定了每周4分享日活動,孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換,與大家一起分享,培養親社會行為。

      2、春季多發傳染病,家長多注意觀察孩子(紅眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等)預防針要按規定接種,國家規定的免費的都要接種的,自費的自己考慮。拿接種證要簽字,拿回來我們就勾掉,有些家長拿走就沒拿回來了,三周歲小結卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園,應給老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,要先在門口保健老師處登記,并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給老師。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,健康的是紅色,吃藥的是綠色,指甲長了是黃色。

      3、穿著問題:不要穿有鞋帶的鞋子來,不要穿褲腰太緊的褲子,彈性好些的,吃飯太臟的可以帶圍嘴來或倒背衣,特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,在體育活動和滑滑梯之前,給孩子塞在后背的,標注好名字。所有帶來的衣褲標上名字或學號。送進幼兒園前,檢查好口袋,孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園(蚊香片,干燥劑,銀幣,瓜子,粘紙,小珠子等,零食也不要帶來)

      4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵孩子每個人能上前表演就好了,鍛煉膽量(家中可以幫助孩子復習兒歌或歌曲,選一首讓孩子背熟練一點,也可以自己準備)。

      5、我們的教學活動有時會收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

      6、送幼兒入園時,讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時,還有個別幼兒不敢下樓梯。

      7、《享受成長》,每個月發放一次,到月底我們會將幼兒這個月的發展情況做一個總結給家長,請各位家長到時候留意,并把幼兒在家里的表現反饋給我們,如果你有什么不明白的地方,請及時聯系我們。

      五、家長會研討主題:

      親子教育——父親的重要性

      古人語:“子不教,父之過”。告訴我們生養孩子卻不加教育,這是父親的過錯。大量的心理學、社會學研究顯示,父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

      首先,父親參與家教有利于子女的智力開發和體質的增強。父親的邏輯思維和創造力、想象能力一般都優于母親。他們與孩子游戲時,善于變換花樣,更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要。一些運動量較大的活動,如騎車、游泳、玩球等,有父親陪伴和指導,孩子就能玩得更積極、更科學和更安全。在這過程中,開發智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實現。

      其次,父親參與家教有利于培養子女的社交能力。父親常和孩子在一起,孩子在人際關系中就有安全感和自尊心,容易與他人友好相處。此外,父親參與教育還能促使孩子產生對事業成就的追求。社會學家認為,一個人的事業成就感與父子(女)關系有密切的聯系。換言之,與父親關系密切的子女,一般都有較強的上進心和工作毅力。如果父親和母親一起關心培養孩子,那么無論男孩還是女孩,在語言、理解各種概念和數學計算等方面都發展得比較全面。

      大量研究資料表明:孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,就容易產生依賴性,一旦離開家庭,獨立自主能力比較差?!白硬唤?,父之過”,此話一點都不假。

      六、提高父親在家庭教育中的參與度:

      1、一起來學早操《小手拍拍》

      2、游戲:搶椅子游戲,沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎勵貼紙,并談談平時都陪孩子做些什么事情?

      為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

      托班家長會發言稿簡短的篇9

      尊敬的各位家長朋友:

      大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。

      所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

      現在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況,通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查,發現語言表達能力較好的有__。自理能力較強的有:__。較喜歡唱歌跳舞的孩子有__。美術方面發展得教好的有。__。喜歡運動的孩子有__。各方面都發展得較好的孩子有__。在識字方面有待加強的孩子有__。孩子的現狀分析我就說道這里,詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析,根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。

      在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,還有9首古詩,幼兒成語、古詩都掌握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大?。┑?。并從左到右進行點數1—10,這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基矗在體能方面,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的'培養的同時,我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。

      相比上學期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,__小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,會扣分。其實在有些家長的心里覺得,穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面,比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

      總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。

      舒適的環境是孩子健康生活的前提,我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時,也讓幼兒學習自己照顧好自己,比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質相對上學期而言增強了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

      做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環境布置渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育,引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

      我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會他人的素質要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時對進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的安全教育活動,幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下

      樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中,我們時時把安全工作放在第一位,隨機地對幼兒進行安全教育,確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里,我們的工作都離不開家長們的支持與配合,《家園聯系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,在這學期,大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現,幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,在搞主題教學的時候,很多家長都能配合老師,為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料,還有在開學初,大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

      在此,我們再次對家長們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職,不管是《家園聯系手冊》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個孩子很遲才來園,我問家長為什么那么遲來,哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長時間,我們來早了也沒那么快輪到我們的,所以我們就晚來了?!碑敃r我真的有點生氣,但我忍回來了,后來我心平氣和地對家長說:“你想一想,如果班上20個家長都像您這樣想,個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知,準時來園,不要因為我們而影響大家?!?/p>

      其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣。在平時經常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個都覺得煩,而你們在孩子走后還要搞衛生、寫教案?!闭f實話,有時確實覺得有點煩,可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉,聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,又和我玩游戲”下課的時候,想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,我們三位老師始終團結合作,發現問題大家及時討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

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      托班家長會發言稿簡短的篇10

      尊敬的各位家長:

      下午好!

      這天召開了我們托班的首次家長會。因為是第一次開家長會,我先自我介紹一下,我是__班的班主任__老師,而坐在我身邊的是__班的班主任__老師,在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,__班:__老師、__老師、__班:__老師、__老師、請允許我代表我們__班和__的六位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時,也個性歡迎可愛的寶寶加入到我們__一幼這個溫暖的大家庭里,期望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。

      這天召開這次家長會的目的是:讓家長了解寶寶初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,幫忙寶寶盡快適應幼兒園生活。

      一、幼兒狀況分析:

      寶寶平均年齡為2――3歲之間,初上幼兒園是他們第一次離開親人,走入到群眾的生活中來,應對陌生的環境、陌生的面孔,多數孩子們會有許多的不適應,孩子會產生焦慮情緒,在心理學上稱之為“第二次斷奶期”,這些焦慮會影響到孩子們的進餐、睡眠質量、抵抗力相應下降,容易生病,孩子不愿上幼兒園,其實這些現象都是暫時而正常的現象,在家中孩子們理解的是一對一或幾對一的照顧,不要產生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法,我想,只要我們家長和老師共同攜手、密切配合,隨著孩子們的逐漸適應,這些現象都會很快的消失,孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。

      下方向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施。

      二、家長的工作

      1、教給寶寶一些基本的生活自理潛力,如:自我吃飯,自我如廁,獨立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態度,幼兒的良好習慣就很難養成了。他不明白聽了誰的話好,這也不利于培養幼兒良好的個性。

      2、對幼兒進行心理準備教育

      對孩子說:寶貝,你長大了,要去幼兒園了,那里有很多老師像媽媽一樣愛你,很多小朋友,大家能夠一齊唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,幼兒園里很快樂,還有很多的玩具,不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,要讓孩子明白,是因為他長大了,要學很多本領,才送他去幼兒園,把完美的印象留在孩子心里。

      3、送幼兒來園時如果孩子哭鬧怎樣辦?

      1)首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。

      2)放下孩子后,立刻離開,不要在門口逗留,不要拉著孩子哭,更不要全家一齊送幼兒,只會增加孩子的依靠性。

      3)堅持送孩子入園,如果孩子不感冒,不發燒,漸漸的,孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應時間不一樣,有的快,有的慢。

      4)放學后與孩子交流:在你一天沒見著孩子,十分擔心的狀況下,不要見到孩子的第一句話就是:寶貝,這天有誰打你了嗎?這天你又哭了嗎?這天老師批評你了嗎?這些話語會給孩子帶來必須的錯誤引導,他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負了等,一些完美的事情被完全掩埋,我們就應給孩子一些用心地提示,比如問:寶寶這天認識了誰???寶寶這天開心嗎?能夠說:寶寶這天真棒,老師說十分喜歡你等等,這些用心地話語能夠用來激勵孩子,對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去,她們會很想你的”。

      三、寶寶入園后容易出現的問題

      1、家長最為擔心的是能不能吃好,在吃飯方面,需要家長配合的是培養孩子自我吃飯的潛力,不要讓孩子邊吃邊玩,在幼兒園中,我們老師會耐心的喂飯,盡的潛力讓孩子吃飽吃好,在日常的教育中,我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進行吃飯教起。很多孩子在家可能會自我吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們期望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自我吃飯。孩子在一齊吃飯,有時效果要比自我在家吃飯好,對于個別不會吃飯的孩子,老師會單獨喂,想盡辦法讓孩子多吃一些,許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯,下午放學時孩子吵著餓,這種現象很正常,因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐,不再像呆在家里隨時吃東西了,腸胃會產生饑餓感,這是一個好習慣,隨著時間的推移,這種現象會逐漸消失,家長也不要過于擔心。

      2、孩子在午睡時,我們老師也會一向看護在孩子的身邊,及時給孩子蓋好被子,照顧孩子的大小便,如果有的孩子有什么特殊需要,比如抱奶瓶、抱娃娃等,開始時讓孩子帶來,盡快適應,一段時候后再恢復正常。在家里,家長要培養孩子獨立入睡,培養孩子良好的午睡習慣。

      3、寶寶大小便問題:

      由于環境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子拉褲子的現象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師十分喜歡你,如果有事情能夠找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理潛力,教孩子掌握一些基本的自我服務潛力,另外,家長能夠多帶幾件衣服,尤其是褲子,(請繡上名字)便于備用。

      4、剛入園的寶寶都是以自我為中心,常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,孩子在入園的第一學期,往往是最容易發生攻擊性行為的,有幾種原因造成:

      1)、不會交往,想引起同伴的注意,表達不出,用行動來表達。

      2)、自我控制潛力較差。一旦出現了幼兒之間的攻擊事情后,請及時和班級老師聯系,了解事情的原因,消除彼此間的矛盾與誤會,我們會盡心照顧每個幼兒,也期望家長們能理解和支持我們的工作。

      四、家園配合工作:

      1、本學期11月會有親子運動會,需要家長配合排練,到時請多支持和配合

      2、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活,期望幼兒堅持每一天按時入園,幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8:30點之前必須到園,早餐時間:8:00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。因為孩子剛剛入園,下午請17:15準時來接寶寶,不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子,被委托來接幼兒的人,應年滿十八歲以上。并請于放學前聯系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知老師,否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現場與您通電話確認。

      3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋,不要攜帶危險物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及時對孩子進行教育,以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項鏈、戒指、手鐲、耳環、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。

      4、若生病需服用藥:請家長將藥用袋子裝好,必須寫明幼兒姓名,年齡,服用方法、劑量和次數,并告之班級教師,以防錯服和漏服。

      5、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,在雙休日,定期為幼兒剪指甲。

      6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求透過發紙條告訴你們,期望家長能用心配合。

      7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關注孩子。

      總之,我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

      在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到,但是我們必須會盡自我的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心。

      這天的家長會到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

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